在“用电流表测量电流”的实验中，某同学连接的电路如右图所示：
（1）闭合开关，观察到灯泡L1和L2的发光情况是____________；
（2）针对上述现象，该电路存在的问题是___________________；
（3）请在原电路上只改动一根导线，使两只电流表分别测量干路和支路的电流（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不交叉）。
如图所示是探究动能大小与哪些因素有关的实验，其中铜球和钢球体积相等．
⑴实验中通过观察知道动能的大小．
⑵实验中为使钢球和铜球滚到水平面速度相同． 采用的方法是__________．
⑶通过图甲和图乙的实验比较，探究的是动能和因素的关系，其结论是
．
小华用一根细线拴住一端粗、一端细的实心胡萝卜后悬挂起来，调节胡萝卜的轴线静止在水平位置，如图所示，取下胡萝卜 在拴线处沿竖直方向将胡萝卜切成A、B两段．那么A、B哪段重 些呢？同组的甲、乙、丙三个同学提出了各自的猜想：
甲： A较重；
乙： B较重；
丙： A、B一样重．
(1)为了验证甲、乙、丙三个同学的猜想是否正确，小华从实验室取来一个常用测量工具设计了 一个简易实验，很快判断出A、B的轻重．她选择的测量工具__________________，小欣却认为不需要测量，只要根据已学知识__________________，通过观察便可以判断出A、B 哪段较重．
(2)为进一步研究类似A、B轻重的问题，小鹏设计并完成了如图甲所示的三个实验．
小鹏的实验，可以验证同学的猜想是正确的(填“甲”、“乙”或“丙”)，小鹏通过实验得出结论：只要满足“阻力×阻力作用点到支点的距离=动力×动力作用点到支点的距离”，杠杆就能平衡．
(3)小
辉为了验证小鹏的结论是否正确，又设计了如图所示乙的实验作进一步的探究，实验时他应将弹簧测力计钩在杠杆右侧的不同位置沿___________（填“竖直”或“倾斜”）方向向下拉，使杠杆在_________位置平衡，并收集相关数据，分析归纳得出小鹏的结论是不正确的．
在“用滑动变阻器改变小灯泡的亮度”的实验中
(1)实验室中有一铭牌上标有“20Ω 2A”字样的滑动变阻器，其中“20Ω”指的是__________，“2A”指的是_________．
将其接入电路通过改变________来改变其连入电路中的电阻．
(2)现再给电源、小灯泡、开关各一个，导线若干，若要求滑动变阻器的滑片向右移灯泡变暗，请在图中用笔线代替导线将这些元件连接成正确的电路，
(3)连接电路时开关要___________，闭合开关前滑动变阻器的滑片P要调到____
______端(填“左”或“右”)．
如图3—4所示，把长为10 cm左右的饮料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端。（1）往B管中轻轻吹气，可以看到A管中的水面上升，这是什么原因？答：。（2）如果用力吹气，想一想，这时会有什么现象发生？答：