阅读材料，回答问题。材料一材料二孔子的学生冉求胆小，遇事退缩-优题课

20世纪中国发生了翻天覆地的巨变。为了实现民族独立、国家富强和人民富裕，中国人民进行了顽强不屈的抗争与探索。在此期间，孙中山、毛泽东、邓小平以各自的思想理论及其革命实践成为引领时代进步的三位伟人。回答下列问题：

（1）20世纪初，孙中山的民主革命纲领中“民权主义”的含义是什么？20世纪20年代中期，其纲领的发展对中国民主革命起了什么作用？
（2）请你给右边这幅图取一个名字？1956年到1966年，在建设社会主义道路中，有哪些成功的探索？又有哪些失误？从中得到什么启示？
（3）我国经济体制改革在农村的主要表现形式是什么？ 20世纪90年代我国改革开放进入一个新的发展时期其标志是什么？
（4）上述三位历史伟人在创立思想理论方面有何共同特点？

在近代，中国人努力追求的目标是使中国走向近代化。中国走向近代化的历程，既是不断向西方学习的历程，也是充满艰难曲折的历程。
结合所学知识回答：
(1)请分别解释“近代化”在经济、政治上的含义(2分)。
(2)有人认为，中国人在学习西方、追求“近代化”的历程中，经历了由浅入深、由表及里的过程。请你对这个探索过程中的重大事件及其追求目标作一个简要的叙述。(6分)
(3)说说近代中国人追求“近代化”的历程为什么会充满艰难曲折。(1分)

俄国-苏联-俄罗斯联邦，无论昨天、今天、明天，都是中国最大的近邻，当前中俄两国之间的友好关系堪称世界大国关系中的典范。2013年3月22日，国家主席习近平上任伊始便出访俄罗斯，与普京总统举行会谈，表明中国新一届中央领导集体高度重视发展中俄关系。下面请你参与有关俄国历史及中俄关系的相关探究活动，回答相关问题：
（1）两次雅克萨之战后，1689年中俄签订了第一个边界条约是？(1分)
（2）近代史上俄国参与的侵华战争有哪些？（举一例）
（3）成为俄国近代历史发展的重大转折点的是什么事件？(1分)
（4）世界上第一个社会主义国家诞生于什么事件？(1分)
（5）苏联“意外陨落”是指何事？ (1分)该事件产生的影响？(1分)
（6）时至今日，中俄两国共同加入的国际组织有？（举一例）(1分)
（7）今天，中俄两国的发展对世界政治格局产生了什么积极影响？(1分)

二战影响深远，战后发达资本主义国家的经济有了较大发展，社会主义由一国发展到多国，帝国主义殖民体系在民族民主运动的冲击下全面崩溃，两极格局终结，世界各国或浓或淡，立足国情，纷纷演绎着独一无二的角色。请你探究下列问题：
【格局篇】
材料一
二战后世界格局发生了巨大的变化。欧洲列强主宰世界的国际格局已不复存在。美苏成为两大强国和雅尔塔体系的确立，形成了战后两极的国际格局。
（1）二战后两极格局最终形成的标志事件是什么？
【政治篇】
材料二
二战后，国际政治形势发生了巨大的变化，法西斯主义遭到毁灭性的打击，欧亚出现了一系列人民民主国家，社会主义力量发展壮大；亚非拉民族民主运动空前高涨，帝国主义旧殖民体系土崩瓦解。
（2）2014年8月15日，印度即将迎来独立65周年纪念日。根据所学回答，65年前英国是怎样解决印度独立问题的？
（3）亚非拉民族民主运动的空前高涨，帝国主义殖民体系在非洲土崩瓦解的标志性事件？
【经济篇】
材料三
胡锦涛在十七大报告中提出：“坚持对外开放的基本国策，把‘引进来’和‘走出去’更好结合起来，扩大开放领域，形成经济全球化条件下参与国际经济合作和竞争新优势。”
（4）材料三中的‘引进来’和‘走出去’早在我国唐朝对外交往中就有典型事例，请举一例说明。
（5）材料三反映了当今中国对经济全球化趋势持积极参与的态度，本世纪初，最能体现中国积极参与的重大举措（事件）是什么？
（6）综合以上材料，我们可以看出当今世界面临政治、经济格局的深刻变化，中国如何应对，请你
从政治、经济两方面分别提出一条合理化建议。

政治思想文化领域的活动是人类社会生活的核心内容之一，探究中外政治思想文化发展的进程和重要内容，有助于我们进一步认识人类社会发展的基本情况。
【思想篇】

图一但丁图二伏尔泰图三马克思
⑴识图后你依次能联想到哪些重大历史事件？
【政治篇】

图四秦朝政治制度示意图图五英国资产阶级革命后权力示意图
⑵根据图四指出秦朝管理地方的制度是什么？根据图五，说说英国资产阶级革命后建立了什么政治体制？
【改革篇】
材料一北魏初年，有个姓拓跋的人穿鲜卑的衣服，说鲜卑话，曾担任“白鹭官”，没有俸禄，但战争中掠夺到的财物可以归己。若干年后，他的后人已改用汉人的“元”姓，担任的官职是太尉，有规定的俸禄可以领取，穿汉人的衣服，说汉话，还与朝中的一个汉人官员结成了亲家。
材料二男士穿西服，女士打洋伞，这是19世纪中期日本上层人士崇尚的行头。
⑶根据材料一说说，出现这些变化是源于哪一历史事件？与“白鹭官”相比，其后人的生活习俗发生了哪些变化?
⑷材料二现象的出现，源于日本19世纪中期的那一改革?反映了哪一改革措施?