(本题满分12分) 为了让广大青少年学生走向操场,走进自然,走到阳光下,积极参加体育锻炼,我国启动了“全国亿万学生阳光体育运动”.短跑运动可以锻炼人的灵活性,增强人的爆发力.因此小明和小亮在课外活动中报名参加了短跑训练小组.在近几次百米训练中,所测成绩如图所示,请根据图中所示解答以下问题.请根据图中信息,补齐下面的表格;
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第1次 |
第2次 |
第3次 |
第4次 |
第5次 |
小明 |
13.3 |
13.4 |
13.3 |
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13.3 |
小亮 |
13.2 |
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13.1 |
13.5 |
13.3 |
(2)分别计算他们的平均数、极差和方差填入下表,若你是他们的教练,将小明与小亮的成绩比较后,你将分别给予他们怎样的建议?
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平均数 |
极差 |
方差 |
小明 |
13.3 |
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0.004 |
小亮 |
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0.4 |
在 中, , , 是 的中点. 为直线 上一动点,连接 .过点 作 ,交直线 于点 ,连接 .
(1)如图1,当 是线段 的中点时,设 , ,求 的长(用含 , 的式子表示);
(2)当点 在线段 的延长线上时,依题意补全图2,用等式表示线段 , , 之间的数量关系,并证明.
在平面直角坐标系 中, , , , 为抛物线 上任意两点,其中 .
(1)若抛物线的对称轴为 ,当 , 为何值时, ;
(2)设抛物线的对称轴为 ,若对于 ,都有 ,求 的取值范围.
小云统计了自己所住小区5月1日至30日的厨余垃圾分出量(单位:千克),相关信息如下:
.小云所住小区5月1日至30日的厨余垃圾分出量统计图:
.小云所住小区5月1日至30日分时段的厨余垃圾分出量的平均数如下:
时段 |
1日至10日 |
11日至20日 |
21日至30日 |
平均数 |
100 |
170 |
250 |
(1)该小区5月1日至30日的厨余垃圾分出量的平均数约为 173 (结果取整数);
(2)已知该小区4月的厨余垃圾分出量的平均数为60,则该小区5月1日至30日的厨余垃圾分出量的平均数约为4月的 倍(结果保留小数点后一位);
(3)记该小区5月1日至10日的厨余垃圾分出量的方差为 ,5月11日至20日的厨余垃圾分出量的方差为 ,5月21日至30日的厨余垃圾分出量的方差为 .直接写出 , , 的大小关系.
小云在学习过程中遇到一个函数 .
下面是小云对其探究的过程,请补充完整:
(1)当 时,对于函数 ,即 ,当 时, 随 的增大而 ,且 ;对于函数 ,当 时, 随 的增大而 ,且 ;结合上述分析,进一步探究发现,对于函数 ,当 时, 随 的增大而 .
(2)当 时,对于函数 ,当 时, 与 的几组对应值如下表:
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0 |
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1 |
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2 |
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3 |
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0 |
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1 |
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结合上表,进一步探究发现,当 时, 随 的增大而增大.在平面直角坐标系 中,画出当 时的函数 的图象.
(3)过点 , 作平行于 轴的直线 ,结合(1)(2)的分析,解决问题:若直线 与函数 的图象有两个交点,则 的最大值是 .
如图, 为 的直径, 为 延长线上一点, 是 的切线, 为切点, 于点 ,交 于点 .
(1)求证: ;
(2)若 , ,求 的长.