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题文

实验室常用下列装置制取气体,根据所学知识回答下列问题:






 

(1)实验室用A、B装置都可以制取氧气,用B装置制取氧气的化学方程式是:   21 ;B装置还可以用来制取    22    ,该反应的化学方程式是:   23  
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合来制取氧气,选C做气体发生装置,其优点是  24  
(3)汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物。它是一种无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是(填序号)  25   
(4)选择气体的发生装置时,应该考虑的因素有:    26  。甲烷是最简单的有机物类的气体,实验室常用加热醋酸钠与氢氧化钠固体混合物来制得。实验室制取甲烷应选用的发生装置是(填序号) 27 

科目 化学   题型 实验题   难度 未知
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化学实验是进行科学探究的重要于段,根据实验回答下列问题

(1)图1实验观察到澄清的石灰水变浑浊,证明石蜡的成分中一定含有  元素,依据的原理是  

(2)图2实验,向盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶里投入几小块烘烤过的木炭,红棕色会消失,这是由于木炭具有  性。

(3)图3是电解水实验,切断电源后,用  分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应中产生的气体。

(4)图4是稀释浓硫酸的正确操作,如果将水注入浓硫酸,后果是  ,如果不慎将浓硫酸沾到皮肤上,应立即用  ,再涂上3%﹣5%的碳酸氢钠溶液。

学习盐酸的化学性质后,小娟做如下实验:

【实验探究】

实验步骤

实验操作

实验现象

结论或解释

黑色固体完全溶解,溶液呈  

盐酸与氧化铜发生了化学反应

加入稀盐酸后,未观察到明显现象;滴入酚酞后,溶液变红色

盐酸与氢氧化钠未发生化学反应

将步骤Ⅰ、Ⅱ的废液混合

有沉淀生成,溶液仍为红色

生成沉淀的原因(用化学方程式解释)  ;所得溶液中溶质的成分  (酚酞除外)

【实验反思】

小勇认为小娟实验步骤Ⅱ的结论不正确,理由是  ,于是小娟另取试管重新做了步骤Ⅱ的实验,在滴入酚酞溶液变红色后,继续滴加稀盐酸。边滴边振荡。当观察到  时,说明盐酸与氢氧化钠发生了反应。从微观角度看,此反应的实质是  

实验结束后,小娟将步骤Ⅲ烧杯中的溶液进行了过滤,并向所得溶液中加入  再倒掉,以防止环境污染。

跟据如图所给的仪器,请回答

(1)⑥的仪器名称  

(2)实验室制取二氧化碳,应选择的仪器是  (填序号)。

(3)检验二氧化碳的操作方法是  

(4)若用制取二氧化碳的装置来制取氧气,该反应的化学方程式是  ,氧气的验满方法是  

小丽在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时,计算所需氯化钠的质量和水的体积后,进行了如图所示的实验:

请回答:

(1)操作中不规范的步骤是    (填序号)。

(2)改正后,图示实验中正确的操作顺序是    (填字号)。

(3)⑤中玻璃棒作用是    

(4)小丽发现图示实验操作步骤不完整,应补充的是    

在“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验课上,同学们制得了“白色的盐”,小刚很高兴,并大声地说:“我制得了纯净的NaCl。”老师否定了他的说法,并解释说:“同学们制得的白色的盐中除了含有NaCl外,还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4等可溶性杂质。”于是,同学们为了得到更纯的NaCl,设计了如下的实验方案:

请回答下列问题:

(1)沉淀A的化学式是  

(2)若将步骤④和⑤顺序颠倒会引发的后果是  

(3)沉淀B中除了含有CaCO3以外还含有  。(填化学式)

(4)滤液乙中含有的阴离子是  。(填离子符号)

(5)小刚向滤液乙中,滴入几滴稀盐酸后就进行蒸发操作。丽丽马上制止,并设计实验,探究蒸发皿内溶液中除了NaCl以外,是否还含有其他溶质。于是,取少量该溶液于试管中,接下来进行的操作是  ,观察到的现象是  

由此得出该溶液中溶质成分为NaCl和Na2CO3.如果用该溶液蒸发结晶,则得不到更纯的NaCl。

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