某化学活动小组在一次实验中进行如图所示实验：
此时观察到U型管左右两侧产生的现象分别是 ；实验后，小组同学充分振荡U型管，发现管内仍有白色固体残留，将混合物过滤后，同学们对滤液成分产生了浓厚的兴趣，于是进行了进一步的探究活动。
【提出问题】：滤液中可能含有哪些溶质？
【猜想与假设】猜想一：溶质为NaCl
猜想二：溶质为NaCl和BaCl2
猜想三：溶质为NaCl、BaCl2和HCl
【评价与交流】：你认为以上猜想 不合理，理由是 ；则你的猜想为 ；
【实验探究】小红为了验证滤液成分，取滤液于试管中，向其中滴加少量的硫酸钠溶液，观察到无明显现象。由此得出结论：猜想一成立，小刚认为小红的结论不严密，因为 。
为验证你的猜想请填写如表
实验过程 |
实验现象 |
实验结论 |
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你的猜想成立 |
【归纳与总结】：通过上述实验我们能够总结出：在确定化学反应后所得溶液中溶质成分时，除了考虑生成物外，还要考虑 。
如图甲是初中化学实验常见仪器和实验，回答下列问题：
（1）写出有仪器A的名称是 ，F的名称是 ；加热时需要垫上石棉网的仪器是___ （填字母序号）
（2）利用图甲中仪器D和E组装图一所示装置，进行空气中氧气含量测定
①红磷燃烧冒出浓厚的 。
②实验完毕后，进入集气瓶中的水不到总容积的 
，你认为导致这一结果的原因可能是__ （答出一点即可）
③化学课外活动小组的同学对该实验进行改进（装置如图二所示），用配制的发热剂（主要成分为铁粉、炭粉、水和食盐等）代替红磷进行实验，反应原理可简化为铁生锈消耗集气瓶中的 。
④经实验、分析、研究，小组同学又对实验进行改进（装置如图三所示），他们不是将同样足量的发热剂堆在瓶底，而是将其涂抹在集气瓶内壁的四周，这样做的目的是 。
⑤在上述三个实验都正确的情况下，与另两个实验的测量结果相比，图三所示的实验测量结果于空气中氧气的含量更接近，其主要原因是 。
根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。
（1）写出标号仪器①的名称： 。
（2）若选择装置A和装置 （填字母）来制取并收集二氧化碳，实验前应先关上弹簧夹，再向长颈漏斗中注水形成一段水柱，若 ，即证明装置A气密性良好。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，若选择装置B，应作如下改进： 。该反应的化学方程式是 。
（4）用装置F收集氧气时，气体应从 （填"a"或"b"）端导入，检验装置F氧气集满的方法是 。
如图是实验室制取气体的装置图，回答下列问题：
（1）仪器a的名称是 。
（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，在试管口放一团棉花的目的是 。
（3）常温下可用固体亚硫酸钙与稀盐酸反应制取二氧化硫气体，应选择的发生装置是 （填字母序号），该装置中长颈漏斗末端未伸入液面以下会产生的后果是 。
如图图示是初中化学中常见实验：
（1）实验一说明氯化氢分子和氨分子都在 ；形成白烟的化学方程式为 。
（2）实验二中试管A和试管B产生气体的体积比约为 ；试管 中产生的气体能用带有火星的木条进行检验。
（3）实验三中烧杯内壁有水雾出现，将烧杯正立后，加入澄清的石灰水振荡，澄清石灰水变浑浊，由此推断该气体的组成中一定含有 元素。
（4）实验四中若R溶液为稀盐酸，则观察到的现象是 ；若R溶液为氯化铜溶液，则反应的化学方程式为 。
实验是学习化学的重要途径，小亮在学习酸碱盐的化学性质时做了如下实验，请你和他一起完成实验活动．
（1）在白色点滴板上完成实验A，请将实验现象补充完整．
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稀硫酸 |
氢氧化钙溶液 |
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实验现象 |
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溶液变蓝色 |
（2）在实验B的烧杯②中滴加2滴酚酞溶液后，扣上大烧杯，一段时间后看到的现象是 ，得出的结论是 ．
（3）在实验C的试管①中，滴加少量的氢氧化钠溶液，看到的现象是 ，反应的化学方程式是 ．要使试管②中产生白色沉淀，应滴加 溶液（写一种溶液）．
（4）小亮用实验D验证二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，看到的现象是 ，他根据三氧化硫与二氧化碳所属的类别，推断三氧化硫也能与氢氧化钠溶液反应，反应的化学方程式为 ．