阅读下面文言文，完成小题（共10分）陈涉世家陈胜者，阳城人也-优题课

李疑者，居通济门外，闾巷子弟执业造其家，得粟以自给。故贫甚，然独好周人急。金华范景淳吏吏部，得疾，无他子弟。人殆之，不肯舍。杖踵疑门，告曰：“我不幸被疾，人莫舍我。闻君义甚高，愿假榻。”疑许诺，延就坐，汛室，具床褥炉灶居之，征医师视脉，躬为煮糜炼药，旦暮执手问所苦。既而疾滋甚，不能起，溲矢污衾席，臭秽不可近。疑日为刮摩浣涤，不少见颜面。景淳流涕曰：“我累君矣。恐不复生，无以报厚德，囊有黄白金四十余两，在故旅邸，原自取之。”疑曰：“患难相恤，人理宜尔，何以报为！”景淳曰：“君若不取，我死，恐为他人得，何益?”疑遂求其里人偕往，携而归，面发囊，志其数而封识之。数日，景淳竟死，疑出私财，买棺殡于城南聚宝山。举所封囊寄其里人家，往书召其二子至。及二子至，取囊按籍而还之。二子以米馈，却弗受，反遗以货，遣归。
士大夫咸喜与疑交。见疑者皆曰：“善士，善士！”太史氏曰：吾与疑往来，识其为人，非有奇伟壮烈之姿也，而其所为事乃有古义勇风。语曰举世混浊，清士乃见。吾伤流俗之嗜利也，传其事以劝焉。”
注：①执业：指捧书求教，犹言受业。②汛室：汛，洒水。汛室，指打扫房间。
下列句中的“以”与“得粟以自给”中的“以”的意义和用法相同的一项是

A．祭以尉首	B．令辱之，以激怒其众[_K]
C．然得而腊之以为饵	D．策之不以其道[来

下列的理解和分析，不符合文意的一项是

A．李疑教书为业，生活清贫，却深明大义，急人之急，却不取回报。

B．范景淳深受感动，并且感恩图报，一定要把自己的钱财送给恩人。

C．范景淳死后，李疑把装有金银的包裹封起来寄送给景淳家。

D．文章作者有感于世俗的唯利是图，鼓励人们向善，因此写了本文。

解释下列句子中加点的词。
①疑许诺，延就坐延：②人理宜尔宜：
③臭秽不可近近：④清士乃见见：
翻译下列句子。
（1）故贫甚，然独好周人急。
（2）君若不取，我死，恐为他人得，何益?

大鼠
蒲松龄
万历间^①，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。
适异国来贡狮猫，抱投鼠屋，潜窥之。猫蹲良久鼠逡巡^②自穴中出见猫怒奔之。猫避登几上，鼠亦登，猫则跃下。如此往复，不啻^③百次。众咸谓猫怯，以为是无能为者。既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。猫即疾下，爪掬顶毛，口龁^④首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，则鼠首已嚼碎矣。然后知猫之避，非怯也，待其惰也。
【注释】①万历：明神宗的年号。② 逡（qūn）巡：从容，不慌不忙。③ 啻（chì）：仅；止。 ④ 龁（hé）：咬。
给文中画曲线的部分断句，停顿处用“/”划开。（限句中断三处，2分）
猫蹲良久鼠逡巡自穴中出见猫怒奔之。
解释下列句中加点的词。
①遍求民间佳猫捕制之：②众咸谓猫怯：
③猫即疾下：④口龁首领：
下列句中与“适异国来贡狮猫，抱投鼠屋，潜窥之”中的“之”的意义和用法相同的一项是（）(2分)

A．从其所契者入水求之

B．至之市

C．然后知猫之避

D．心之所向

用现代汉语翻译文中画线的句子。
既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。

①桓公自莒反于齐，使鲍叔为宰，辞曰：“臣，君之庸臣也。君加惠于臣，使不冻馁，则是君之赐也。若必治国家者，则其管夷吾乎。臣之所不若夷吾者五。”桓公曰：“夫管夷吾射寡人中钩，是以濒于死。”鲍叔对曰：“夫为其君动也。君若宥①之，其为君亦犹是也。”桓公曰：“若何？”鲍子对曰：“请诸鲁。”桓公曰：“施伯，鲁君之谋臣也，夫知吾将用之，必不予我矣。若之何？”鲍子对曰：“使人请诸鲁，曰：‘寡君有不令之臣在君之国，欲以戮之于群臣，故请之。’则予我矣。”桓公使请诸鲁，如鲍叔之言。
②鲁庄公以问施伯，施伯对曰：“此非欲戮之也，欲用其政也。夫管子，天下之才也，所在之国，则必得志于天下。令彼在齐，则必长为鲁国忧矣。”庄公曰：“若何？”施伯对曰：“杀而以其尸授之。”庄公将杀管仲，齐使者请曰：“寡君欲亲以为戮，若不生得以戮于群臣，犹未得请也。请生之。”于是庄公使束缚以予齐使，齐使受之而退。
【注】：①宥（yǒu）：宽恕。
下列句中的“于”与“欲以戮之于群臣”中的“于”意义和用法相同一项 (2分)（）

A．吾祖死于是	B．积于今六十岁矣
C．每假借于藏书之家	D．苛政猛于虎也

下列对选文理解不正确的一项是(2分) （）

A．齐桓公想让鲍叔做太宰，但鲍叔认为管夷吾更有治理国家的才华，因而向桓公力荐管夷吾。

B．管夷吾有一次曾差点暗杀了齐桓公，所以齐桓公耿耿于怀，不能原谅他。

C．施伯识破了齐国的用意，坚决反对将管夷吾送给齐国，足见其洞明局势的远见卓识。

D．鲁庄公虽有谋臣施伯为其出谋划策，但因为自身目光短浅，最终还是中了齐国的计。

解释下列句子中的加点词。
①桓公自莒反于齐反：②君若宥之若：
③请生之生：④如鲍叔之言如：
翻译下列句子。
（1）此非欲戮之也，欲用其政也。(2分)
(2)于是庄公使束缚以予齐使，齐使受之而退。(2分)

①桓公自莒反于齐，使鲍叔为宰，辞曰：“臣，君之庸臣也。君加惠于臣，使不冻馁，则是君之赐也。若必治国家者，则其管夷吾乎。臣之所不若夷吾者五。”桓公曰：“夫管夷吾射寡人中钩，是以濒于死。”鲍叔对曰：“夫为其君动也。君若宥①之，其为君亦犹是也。”桓公曰：“若何？”鲍子对曰：“请诸鲁。”桓公曰：“施伯，鲁君之谋臣也，夫知吾将用之，必不予我矣。若之何？”鲍子对曰：“使人请诸鲁，曰：‘寡君有不令之臣在君之国，欲以戮之于群臣，故请之。’则予我矣。”桓公使请诸鲁，如鲍叔之言。
②鲁庄公以问施伯，施伯对曰：“此非欲戮之也，欲用其政也。夫管子，天下之才也，所在之国，则必得志于天下。令彼在齐，则必长为鲁国忧矣。”庄公曰：“若何？”施伯对曰：“杀而以其尸授之。”庄公将杀管仲，齐使者请曰：“寡君欲亲以为戮，若不生得以戮于群臣，犹未得请也。请生之。”于是庄公使束缚以予齐使，齐使受之而退。
【注】：①宥（yǒu）：宽恕。
下列句中的“于”与“欲以戮之于群臣”中的“于”意义和用法相同一项 (2分)（）

A．吾祖死于是	B．积于今六十岁矣
C．每假借于藏书之家	D．苛政猛于虎也

下列对选文理解不正确的一项是(2分) （）

A．齐桓公想让鲍叔做太宰，但鲍叔认为管夷吾更有治理国家的才华，因而向桓公力荐管夷吾。

B．管夷吾有一次曾差点暗杀了齐桓公，所以齐桓公耿耿于怀，不能原谅他。

C．施伯识破了齐国的用意，坚决反对将管夷吾送给齐国，足见其洞明局势的远见卓识。

D．鲁庄公虽有谋臣施伯为其出谋划策，但因为自身目光短浅，最终还是中了齐国的计。

解释下列句子中的加点词。
①桓公自莒反于齐反：②君若宥之若：
③请生之生：④如鲍叔之言如：
翻译下列句子。
（1）此非欲戮之也，欲用其政也。(2分)
(2)于是庄公使束缚以予齐使，齐使受之而退。(2分)

阅读下面文言文选段，完成后面的题。
（甲）①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
②子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
④子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
（乙）孟子曰：“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下，故观于海者难为水，游于圣人之门者难为言。观水有术，必观其澜。日月有明，容光必照焉。流水之为物也，不盈科不行；君子之志于道也，不成章不达。”
解释下列句中加点的词
（1）不亦说乎（）（2）温故而知新（）
（3）登东山而小鲁（）（4）观水有术，必观其澜（）
翻译下列句子
（1）学而不思则罔，思而不学则殆。
（2）故观于海者难为水，游于圣人之门者难为言。
《论语》中“博学而笃志”告诉我们要广泛学习，志向坚定。《孟子》“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”则暗示我们。
《论语》《孟子》两部著作语言非常经典，很多成语亦源自其中，请从所提供的文段中各写一个成语。出自《论语》中的成语：；出自《孟子》中的成语：。
经过了两千多年，孔子和孟子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从所提供的材料中任选一句，谈谈对你的启发。