水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水。
（1）我国规定生活饮用水的水质必须达到以下指标：
a．不得呈现异色 b．不得有异味 c．应澄清透明
其中“b”指标可以通过加入 达到, “c”指标可以通过 操作达到。
（2）下列各种水中属于纯净物的是 (填序号，下同)。
①矿泉水 ②自来水 ③蒸馏水 ④汽水 ⑤糖水
（3）凉开水不宜养鱼，其主要原因是凉开水中几乎不含
①氧元素 ②水分子 ③氧原子 ④氧分子
（4）右图为电解水的装置。b管中的气体为 ；该反应的化学方程式为 。 
（5）爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为不属于节约用 水的是 (填序号)。
① 洗澡擦香皂时不关上喷头 ②不间断放水刷牙
③ 用自来水不断为西瓜冲水降温 ④用洗衣水冲厕所
按要求用化学用语填空：
（1）标出H2S中硫元素的化合价 ；
（2）镁原子失去2个电子后形成镁离子，离子符号为 ；
（3）天然气的主要成分 。
碳酸亚铁（FeCO3）是制取补血剂的原料，以下是用黄铜矿废液[溶质成份为Fe2（SO4）3、CuSO4及H2SO4]为原料，制备碳酸亚铁并回收铜的生产流程示意图：
已知：①Fe与Fe2（SO4）3溶液能发生反应生成FeSO4②溶液B中只有一种溶质
（1）步骤1中，试剂A为 ，加入过量A的目的是 ；反应过程中观察到的现象之一是有红色固体析出，写出该反应的化学方程式 。
（2）操作a的名称： 。
（3）步骤Ⅱ中，试剂C的化学式可能为 。
（4）步骤Ⅲ的目的是：除去“不溶物”中的另一种金属，回收得到纯净、干燥的铜。用化学方法回收铜的操作步骤为：加入过量的 、过滤、 、干燥；回收铜的物理方法为 。
在宏观、微观、符号之间建立联系，是化学学科的特点。下表（图1）为元素周期表中的一部分。请参考元素①～⑦在表中的位置，回答问题：
（1）根据④和⑤元素在周期表中的位置，得出两元素的原子具有相同的 。
（2）核磁共振（NMR）技术已广泛应用于医学领域。已知只有质子数为奇数的原子才有NMR现象。表中①～⑦元素的原子能产生NMR现象的有 （用元素符号表示）。
（3）甲、乙、丙、丁是由表中①～⑦元素中的两种或三种元素组成的化合物。
①甲是一种盐，在农业生产上常用作复合肥，该盐的化学式为 。
②乙是一种氧化物，常用作某些食品包装袋中的干燥剂。乙的俗称为 ，用化学方程式表示作干燥剂的原因 。
③丙是由两种元素组成的有机物，且两元素的质量比为6：1．如图2是丙在氧气中燃烧的微观示意图，该反应的化学方程式为 。
④丁是一种酸，常温下不稳定，容易发生如下分解反应：3 ＝HNO3+2NO↑+H2O，丁的化学式为 。
下表是氯化钠和碳酸钠在不同温度时的溶解度，根据此表回答：
|
温度（℃） |
10 |
20 |
30 |
40 |
|
|
溶解度（g） |
NaCl |
35.8 |
36.0 |
36.3 |
36.6 |
|
Na 2CO 3 |
12.2 |
21.8 |
39.7 |
53.2 |
|
（1）氯化钠与碳酸钠溶解度相等的温度范围是 ；40℃时，分别配制表中两种物质的饱和溶液，其中溶质质量分数较大的物质是 。
（2）写出一种将碳酸钠的不饱和溶液转化为饱和溶液的方法 。
（3）碳酸钠固体中混有少量的氯化钠，提纯碳酸钠的操作是：加水溶解→ → →过滤、洗涤、烘干。
（4）20℃时，取1.8g碳酸钠粉末加入试管中，先滴入几滴水，观察到粉末结块；再继续加入10mL水，振荡，用手触摸试管壁，感觉到发烫。下列有关说法正确的是 （填序号）。
a．滴入几滴水，粉末结块是由于生成了晶体（Na 2CO 3•10H 2O），该晶体属于混合物
b．碳酸钠溶于水时放热
c．加入10mL水，振荡，会观察到固体部分溶解
d．向所得的溶液中加入几滴酚酞试液，溶液呈红色
化学不仅与公民的日常生活密切相关，也是推进社会文明和科学技术进步的重要力量。
（1）"智能蒸汽熨斗"可以定时加热，自动停止，自动调控蒸汽量大小，减少了向水槽中注水的次数。从微观角度看，水槽中水逐渐减少的原因是 ，据此推测可能影响微粒运动的快慢的因素是 。
（2）我国科学家研究表明，某种虫子以塑料为食，能将聚乙烯、聚苯乙烯等降解矿化为CO 2．聚乙烯、聚苯乙烯属于 材料；昆虫降解塑料属于 变化，它可有效解决的环境问题是 。
（3）氢能是一种极具发展潜力的清洁能源。分解水制氢的一种原理如图所示：
①反应I中，反应前后化合价发生改变的元素有 。
②反应Ⅲ的反应类型为 。
③理论上，每生成32gO 2能得到 gH 2。