为了探究光照强度和CO2浓度对植物光合作用强度的影响，甲、乙两个研究性学习小组的同学用相同方法、相同装置对A、B两种植物进行了实验，获得的实验结果如下表所示，请据表分析回答：
（1）甲小组的实验方案中自变量是 ，实验中需要控制的主要无关变量是 。
（2）分析上表数据可知，当A植物在灯泡功率为100W、CO2浓度为0.03%时，可以采取 的措施来显著提高光合作用强度。
（3）B植物在CO2浓度为0.1%时，若将灯泡功率由300W逐渐增大至400W，请预测O2释放量的变化趋势： 。
（4）上表中测得的O2释放量并非光合作用实际产生的氧气量，这是因为
。
（5）在阳光不充足地区，大棚种植A、B两种植物时，光照最可能成为限制 植物正常生长的主要生态因素。菜农往往通过在大棚内养殖蘑
菇来提高A、B两种植物的产量，其中蕴含的生物学原理是： 
；采用这种方法增产效果更好的植物是 。
下图表示人体内免疫细胞组成的概念图，据图回答：
(1) 人体内的免疫细胞是由骨髓中的＿＿＿＿＿＿分化形成的，各种免疫细胞形态和功能不同，根本原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿的结果。
(2) 既能参与非特异性免疫，又能参与特异性免疫的细胞属于图中的＿＿＿(填数字)，在特异性免疫中该细胞的作用＿＿＿＿＿＿。
(3) 图中所示的以下细胞中，具有增殖分化能力的有＿＿＿（多选）。
| A．记忆细胞 | B．② | C．③ | D．④ |
(4)记忆B细胞在接触同种抗原时，能迅速＿＿＿＿＿，快速产生＿＿＿与抗原结合。
(5)抗原可经不同途径刺激相应的细胞形成浆细胞，其途径有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
下表为果蝇三个不同的突变体系与野生型进行正交与反交的实验结果，试分析回答：
（1）①组的正交与反交结果相同，由此可说明，控制果蝇突变型甲的基因位于＿＿＿染色体上，为＿＿＿性突变基因。
（2）②组的正交与反交结果不相同，基因用B、b表示，请用遗传图解表示出这一结果并用文字作出简要说明。
（3）请解释③组正交与反交不同的原因。
黄豆芽是一种常见的蔬菜，它由黄豆种子萌发而成，通常食用部分为其子叶及下胚轴（如图1） 。某学生研究了在白光和黑暗条件下黄豆芽下胚轴的生长情况，研究结果见图2光照是光合作用的必需条件，在黑暗条件下，由黄豆形成黄豆芽后，其体内有机物的含量将。（填"填加"、"减少"或"不变"）
根据图2分析，该生关于黄豆芽下胚轴生长的研究无法推断的结论是（）
| A． |
在黑暗中比在白光下长得更高 |
| B． |
在黑暗中比在白光下长得更快 |
| C． |
无论在白光下还是在黑暗中，下胚轴最终都将停止生长 |
| D． |
在黑暗中的生长曲线呈现 形，而在白光下不呈现S形 |
在图3中已画出了黄豆芽下胚轴在白光条件下的生长速度变化曲线，请在同一坐标系中画出在黑暗条件下其下胚轴的生长速度变化曲线。
在实验过程中，该生发现有些黄豆没有萌发而是腐烂了，推测造成黄豆腐烂的外部原因最可能的是（）
| A． |
浸泡缺氧 |
| B． |
根部缺水 |
| C． |
缺乏光照 |
| D． |
温度过低 |
该学生偶然发现磁场环境会影响黄豆芽的生长，想进一步研究不同磁场强度与黄豆芽下胚轴生长的关系，他设计了一个研究方案，但还不完整，请你根据课题研究的有关知识加以补充，并回答有关问题。
课题名称：不同磁场强度与黄豆芽不胚轴生长长度的关系
假设：。
研究指标：黄豆芽下胚轴的长度
实验用品：饱满的黄豆种子、磁铁（用于组建不同的磁场环境）、25℃的黑暗温室环境、尺、清水、烧杯、纱布及其他所需材料
研究步骤：
（1）将一定数量品质相同的黄豆用清水浸泡1-2小时：
（2）用磁铁组建强度不同的三个磁场环境，分别命名为磁场1、磁场2、磁场3；
（3）取底部铺有湿纱布的4个烧杯，各放入5粒浸泡过的黄豆，盖上湿纱布；
（4）在25℃的黑暗温室环境下，随机取三个烧杯分别放入上述磁场中，剩余的一个作为对照组，并贴上标签区分；
（5）每天补充一定量的清水，以保持黄豆芽生长的合适湿度；
（6）一周后测量并记录每根黄豆芽下胚轴的最终长度，求平均值。
研究结果与结论：略
根据该生的研究步骤，请设计一张表格用于记录实验数据。
取甲、乙两支洁净的试管，分别加入3ml淀粉溶液，然后在甲试管内加入2ml新鲜的小麦淀粉酶溶液，在乙试管内加入2ml清水。振荡两试管，将其浸浴在35℃左右的温水中，5min后同时取出两试管，冷却后，用斐林试剂进行检验。（如图）
（1）检验结果：甲试管的现象是＿＿＿＿＿＿，乙试管的现象是＿＿＿＿＿＿。
（2）试分析，在pH相同的情况下，完成上述酶促反应所需时间主要与哪些因素有关？（写出两点）＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）若要验证酶的专一性，可另设计试管丙和甲对照，丙试管应先后加入＿＿＿（选择填空）；若要验证pH对酶活性的影响，可另设计试管丁与甲对照，小明同学的做法是在丁试管中先后加入CBDE，该操作顺序是否合理？＿＿＿，为什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
| A．3ml蔗糖溶液 | B．小麦淀粉酶溶液 | C．3ml淀粉溶液 |
| D．适量的NaOH或HCl E．斐林试剂 |
果蝇是遗传学研究的好材料，人们对果蝇的遗传及变异作了较充分的研究。
I．人们研究发现，Y染色体含有几十个基因。如果果蝇的刚毛、截毛这对相对性状由X、Y染色体上的一对等位基因控制，刚毛基因B对截毛基因b为显性。让刚毛果蝇与截毛果蝇杂交，后代中，雌果蝇全为刚毛，雄果蝇全为截毛，则亲本的杂交组合为＿＿＿＿＿＿（基因型）。用遗传学图解表示这一杂交过程。
遗传学图解：
II.某生物兴趣小组饲养了一批纯合的长翅红眼果蝇幼虫，分装在10支试管中，准备放在25℃培养箱中培养（果蝇生长的最适温度），由于疏忽，其中有2支试管未放入培养箱，当时气温高达37℃，十天后观察发现，培养箱中的果蝇全为长翘，而未放人培养箱中的果蝇出现残翅。
（1）果蝇细胞中基因的载体有＿＿＿＿＿＿＿＿＿，你认为基因、环境因素、性状三者关系是怎样的？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）残翅性状的出现在遗传学上称为＿＿＿＿＿＿。你认为出现残翅的可能的原因有：
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）请设计实验证明你的推测。（简要写出实验
步骤，
预期结果并得出结论。提示：选择果蝇杂交的方法进行实验）
实验步骤：a．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
b．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
c．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
预期结果与结论：
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。