阅读下列短文，完成下面题目。王祥字休征，琅邪临沂人。性至孝。-优题课

（一）阅读下面语段，完成下列各题

临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者。荀伯子《临川记》云也。羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？

方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间。岂其徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？则学固岂可以少哉！况欲深造道德者邪？

墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之，又告于巩曰：“愿有记。”推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪？其亦欲推其事，以勉其学者邪？夫人之有一能，而使后人尚之如此，况仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉！

庆历八年九月十二日，曾巩记。

（1）下列句子中加点词语意思相同的一项是　　

A．①而尝极东方。	②沃天沃日，势极雄豪
B．①则学固岂可以少哉！	②今夫不受之天，固众人。
C．①岂爱人之善	②择其善者而从之
D．①而使后人尚之如此	②风力虽尚劲，然徒步则汗出夹背。

（2）用现代汉语翻译文中画线句子。

然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？

（3）上文第二段中作者推测王盛的用心，提出了自己的观点，这启示我们应该怎么做？

阅读下面的文字，完成下列各题。

吴育，字春卿，建安人也。父待问。累官光禄卿，以礼部侍郎致仕①．育少奇颖博学，举进士，试礼部第一，中甲科。除②大理评事，迁寺丞。历知临安、诸暨、襄城三县。

庆历五年，拜右谏议大夫、枢密副使。居数月，改参知政事。山东盗起，帝遣中使按视，还奏：“盗不足虑。兖州杜衍、郓州富弼，山东人尊爱之，此可忧也。”帝欲徙二人于淮南。育曰：“盗诚无足虑者，小人乘时以倾大臣，祸几不可御矣。”事遂寝。向绶知永静军，为不法，疑通判江中立发其阴事，因构狱以危法中③之，中立自经死。绶宰相子，大臣有营助，欲傅轻法。育曰：“不杀绶，无以示天下。”卒减死一等，流南方。

育在政府，遇事敢言，与宰相贾昌朝数争议上前，左右皆失色。育论辨不已，乃请曰：“臣所辨者，职也；顾力不胜，愿罢臣职。”乃复以为枢密副使。帝语大臣曰：“吴育刚正可用，第嫉恶太过耳。”一日，侍读禁中，帝因语及“臣下毁誉，多出爱憎，卿所当慎也”。育曰：“知而形之言，不若察而行之事。圣主之行，如日月之明。进一人，使人皆知其善，出一人，使人皆晓其恶，则阴邪不能构害，公正可以自立，百王之要道也。”

育性明果，所至作条教，简疏易行而不可犯。遇事不妄发，发即人不能挠。辨论明白，使人听之不疑。初尹开封，范仲淹在政府，因事与仲淹忤④．既而仲淹安抚河东，有奏请，多为任事者所沮，育取可行者固行之。

（节选自《宋史》列传第五十，有删改）

注：①致仕：在官任上退休。②除：授予官职。 ③中：陷害。 ④忤：违逆，不顺从，不和睦。

（1）解释下列句中加点的词。

①盗诚无足虑者

②因构狱以危法中之

③育论辨不已

④育取可行者固行之。

（2）把下列句子译成现代汉语。

①顾力不胜，愿罢臣职。

②与宰相贾昌朝数争议上前。

（3）知而形之言，不若察而行之事。

本文第②④两段用那些事表现了吴育的什么品质？请分条说明。

阅读下面的文字，完成下列各题。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

（1）下列语句，朗读时停顿不恰当的一项是　　

A．然则/何时/而乐耶

B．朝晖/夕阴，气象/万千

C．居/庙堂之高/则/忧其民

D．予尝求/古仁人/之心

（2）下列说法有误的一项是　　

A．“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千”一句运用了比拟、夸张等修辞手法，写出了洞庭湖气势宏大、水面宽阔、天气多变的特点。

B．“日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧”一句运用了对偶的修辞手法，连用四字短语，层层渲染，写出了洞庭湖上阴雨连绵的凄楚景象。

C．“而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”一句运用比喻的修辞手法，描写了洞庭湖恬静幽美的秋天夜景。

D．“不以物喜，不以己悲”一句运用了互文的修辞手法，写出了古仁人不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲的人生境界。

（3）下列关于选文的理解分析，有误的一项是　　

A．选文第二和第三段，一悲一喜，一暗一明，传达出两种截然不同的人生情境。

B．选文语言骈散结合，依文章内容而变化，既简洁凝练，又流利畅达，具有很强的艺术感染力。

C．选文将记叙、描写、议论、抒情四种表达方式巧妙结合在一起，于起承转合之间传达出作者超然物外、心怀天下的理想襟抱。

D．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一句点明了文章主旨，表达了作者以天下兴亡为己任、豁达乐观的胸襟。

（4）下列诗句与本文的作者表达的家国情怀最相近的一句是　　

A．安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

B．僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

D．落红不是无情物，化作春泥更护花。

阅读下面的文言文，完成各题。

东方朔救乳母

葛洪

汉武帝乳母尝犯事于外，帝欲申宪^①，乳母求救东方朔。朔曰：“帝忍而愎^②，旁人言之，益死之速耳。汝临去，慎勿言，但屡顾帝，我当设奇以激之”。乳母如其言。朔在帝侧曰：“汝宜速去！帝已壮矣，岂念汝乳哺时恩邪？尚何还顾！”帝虽才雄心忍，亦深有情恋，乃凄然愍^③之，即敕免罪。

（选自《西京杂记》，略有改动）

【注释】①申宪：依法惩处。申，按照。宪，法律。②愎（bì）：固执任性。③愍（mǐn）：哀怜。

（1）将文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）

①汉武帝乳母尝犯事于外。

②帝已壮矣，岂念汝哺时恩邪？

（2）东方朔说“我当设奇以激之”，你认为他救乳母的计谋“奇”在何处？（4分）

阅读下面两篇文言文，完成各题。

【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（苏轼《记承天寺夜游》）

【乙】己卯上元^①，予在儋州^②，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之，步城西，入僧舍，历小巷，民夷^③杂揉，屠沽^④纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再^⑤鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过^⑥问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼^⑦无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。

苏轼《书上元夜游》）

【注释】①上元：农历正月十五。②儋州：苏轼被贬之地，现属海南。③民：指汉族。夷，指当地少数民族。④屠沽：泛指市井中做生意的人。⑤再：同“在”⑥过：苏轼的小儿子。⑦韩退之钓鱼：韩愈曾在诗中借钓鱼钓不着大鱼，埋怨水太浅，要另觅垂钓之处，暗指自己境遇不好，不得志。

（1）下列句中加点词语的解释，不正确的一项是　　

A．遂至承天寺	遂：于是，就
B．怀民亦未寝	寝：睡觉
C．有老书生数人来过	过：经过
D．归舍已三鼓矣	鼓：动词，击鼓

（2）组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是　　

A．欣然起行	然亦笑韩退之钓鱼无得
B．放杖而笑	强饮三大白而别
C．予欣然从之	山间之朝暮也
D．相与步于中庭	皆以美于徐公

（3）下列对两文的理解和分析，不正确的一项是　　。

A．甲文“月色人户，欣然起行”八个字，高度概括了作者在寂寞夜晚难得的喜悦与兴奋。

B．乙文中“笑韩退之”是笑韩愈被贬后不能看破人生得失，不能做到随遇而安。

C．甲、乙两文分别用凝练的笔墨描写了庭中夜色之美和上元之夜的繁华景象、祥和淳朴的民风。

D．甲、乙两文都表现了作者被贬后抑郁不能排遣，追求解脱而不得的苦闷心情。