拟南芥是遗传学研究的模式植物，其突变体可用于验证相关基因的功能。野生型拟南芥的种皮为深褐色（TT），某突变体的种皮为黄色（tt），下面是利用该突变体验证油菜种皮颜色基因（Tn）功能的流程示意图。
（1）与拟南芥t基因的mRNA相比，若油菜Tn基因的mRNA中UGA变为AGA，其末端序列成为“-AGCGCGACCAGACUCUAA”，则Tn比t多编码_________________个氨基酸（起始密码子位置相同，UGA、UAA为终止密码子）。
（2）图中①应为_________________，若②不能在含抗生素Kan的培养基上生长，则原因是_________________，若③的种皮颜色为_________________，则说明油菜Tn基因与拟南芥T基因的功能相同。
（3）假设该油菜Tn基因连接到拟南芥染色体并替换其中的一个t基因，则③中进行减数分裂的细胞在联会时的基因型为_________________；同时，③的叶片卷曲（叶片正常对卷曲为显性，且与种皮性状独立遗传），用它与种皮深褐色、叶片正常的双杂合体拟南芥杂交，其后代中所占比例最小的个体表现型为_________________；
（4）所得的转基因拟南芥与野生型拟南芥_________________（填“是”或“不是”）同一个物种。
下图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答：
（1）促进茎生长的生长素最适浓度是mol/L，此浓度对根的生长的效应是。
（2）A点所对应的生长素浓度，对茎、芽、根生长的效应依次是。
（3）B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是。
（4）从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度依次增强是。
（5）若想培养无根豆芽，配制的生长素浓度应为。
（6）纵观三条曲线可见生长素对同一植物的不同器官的作用程度不同，单独看一条曲线表明生长素具有。
下图示突触结构模式图。据图回答：
（1）写出图中标号所示结构的名称
④
⑤
⑥突触后膜
（2）孩子生活在刺激丰富的环境中，该结构的数量将。由于神经递质只存在于图中所示标号中，兴奋在此处的传递方向是（单向/双向）的。
（3）神经元在未受刺激时，细胞膜两侧的电位表现为，这称为静息电位。
下图表示神经系统和内分泌系统之间的有关联系。请分析说明：
(1)图中的［A］是_________，⑦表示的结构名称是_________。
(2)若图中的激素表示甲状腺激素，当含量增多时，图中的_________(填序号)将减少，这是一种__________机制。
(3)若图中的内分泌腺同时受③和④的调节，则这种内分泌腺不包括下列腺体中的__________。
A、甲状腺 B、性腺 C、胰岛
(4)若切断小鼠的大脑皮层与A之间的神经联系，小鼠能否保持体温恒定?__________。原因是____________________________________________________________。
如图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系，研究表明物质乙是一种糖蛋白。请回答下列问题。
(1)图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外，还具有________功能。
(2)如果用物质丙饲喂正常动物，则物质甲、乙的分泌量的变化分别是________；如果用物质乙饲喂正常动物，则物质丙的分泌量没有明显变化，原因是_______________________________________________________________。
(3)物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的________结合，反映出细胞膜能进行细胞间的信息交流。
下图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图，请回答相关问题。
(1)a表示呼吸系统，b表示消化系统，c表示 系统，参与内环境维持的还有图中的 系统。
(2)CO2不从组织液进入组织细胞的原因是 。
(3)病人因呼吸受阻，肌细胞会因无氧呼吸产生大量乳酸，乳酸进入血液后，会使血液pH ，但乳酸可以与血液中的NaHCO3发生反应，使血液的pH维持相对稳定。
(4)内环境相对稳定，除了图中所示的器官、系统的协调活动外，还必须在 的调节下进行。
(5)外界中的O2进入红细胞内共穿过 层生物膜。