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题文

《五柳先生传》 陶渊明
先生,不知何许人也,亦不详其姓字;宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫,不能常得,亲旧知其如此,或置酒而招之。造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,簟瓢屡空,晏如也!常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。
  赞曰:“黔娄之妻有言:‘不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。’其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志,无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?”
下列语句中加点的词理解联不正确的一项是

A.亦不其姓字(详细) B.每有意(体会、领会)
C.在必醉(期望) D.其言兹若人之乎(辈、同类)

选出“之”字不同用法的一项是( )

A.兹若人之俦乎? B.或置酒而招之
C.无怀氏之民欤? D.葛天氏之民欤?

翻译下面的句子。
(1)不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
(2)其言兹若人之诗乎?衔觞赋诗,以乐其志。
五柳先生有哪三大志趣?文章刻画了一个怎样的人物形象?

科目 语文   题型 文言文阅读   难度 较易
知识点: 名著人物
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相关试题

阅读《陈涉世家》选段,完成后面的题目。(共8分)
①陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死;死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。
②吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”
下列词语中划线字的意思相同的一组是(  )

A.言欲亡不计其 B.今亦死家破人
C.公遇雨价交换 D.王侯相损兵折

用现代汉语翻译下面的语句。
⑴忿恚尉
译文:_________________________________________
⑵王侯将相宁有种乎
译文:_________________________________________
用原文回答以下问题。
⑴陈胜认为发动起义会“宜多应者”最主要的根据是什么?
答:____________________________________________
⑵选段中哪句话印证了陈胜认为发动起义会“宜多应者”?
答:____________________________________________

文言文阅读
【甲】惠子相梁,庄子往见之,或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。”于是惠子恐,搜于国中三日三夜。庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名为鹓鶵,子知之乎?夫鹓鶵发于南海,而飞于北海,非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠,鹓鶵过之,仰而视之曰:吓!今子欲以子之梁国而吓我邪?”
【乙】庄子钓于濮水,楚王使大夫二人往先焉,曰:“愿以境内累矣!”庄子持竿不顾,曰:“吾闻楚有神龟,死已三千岁矣,王巾笥而藏之庙堂之上。此龟者,宁其死为留骨而贵乎?宁其生而曳尾涂中乎?”二大夫曰:“宁生而曳尾涂中”。庄子曰:“往矣!吾将曳尾于涂中。”
注释:【往先】指先去表明意图。【愿以境内累矣】楚王想要那国家麻烦您了。意思是楚王想要庄子作楚相。【巾】覆盖用的丝麻织品。【笥(si)】竹箱。句中的“巾”“笥”都活用为动词,即装在竹箱里用巾盖住的意思。【曳】拖着。【涂】泥。【往矣】去吧!
下面各组句子中划线的词的意思相同的一项是()

A.惠子梁杂然 B.谓惠子曰以为死,或以为亡
C.庄子往之才美不外 D.庄子持竿不臣于草庐之中

下面各组句子中划线的词的意义和用法相同的一项是()

A.名为鹓鶵----如土石何
B.搜国中三日三夜----庄子钓濮水
C.王巾笥而藏庙堂之上----辍耕垄上
D.愿境内累矣----域民不封疆之界

翻译文中画线的句子。
(1)夫鹓鶵发于南海,而飞于北海,非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。
(2)此龟者,宁其死为留骨而贵乎?宁其生而曳尾涂中乎?
【甲】文中的“鹓鶵”“鸱”“腐鼠”各比喻什么?庄子讲鹓鶵故事的用意是什么?
【甲】【乙】两文中,庄子用什么方法表明了自己的什么态度?这种表达方式有什么好处?(4分)

文学常识填空和翻译句子。(共13分)(每空1分,每句2分)
《鱼我所欲也》选自《__________》,本文运用了_______和_________的论证方法,论述了应如何对待生与死、义与利。文章第一句话是以_______和_______设喻,得出的结论是“______________”;第三句是由前两句的设喻引出本文的论点“_____________”。
翻译下面的句子。
①如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?
②非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
③然后知生于忧患而死于安乐也。

阅读《出师表》(节选),完成问题。
①先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
②宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
③侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
解释下列语句中划线词的意思。
(1)以先帝遗德光:
(2)陟罚否 臧:
用现代汉语翻译下面的句子。
(1)不宜妄自菲薄,引喻失义翻译:
(2)必能裨补阙漏,有所广益翻译:
这三段文字体现了诸葛亮对后主哪些方面的担心?(用自己的话概括)
答:

阅读下面的文字,完成小题。
伯牙绝弦
伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。
联系上下文,解释下面划线词的意思。
①伯牙善琴鼓:_____________
洋洋兮若江河洋洋:___________
③伯牙谓世再无知音知音:___________
破琴绝弦乃:_____________
用“/”标出下面句子中需要停顿的地方。
子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。
翻译下面句子的意思。
①善哉,峨峨兮若泰山!
②伯牙所念,钟子期必得之。
“伯牙绝弦”这个故事赞扬了什么?

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