瑞瑞同学在中考物理实验加试时,对串联电路电压规律进行了探究.
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
⑴按图所示的电路图连接电路;
⑵闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
⑶在测L2两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,
只断开A接点,并改接到C接点上;
⑷测出AC间的电压.
【交流与评估】
⑴在拆接电路时,开关必须__ ____.
⑵瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么?_ _ .
⑶方法改进后,测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是: 串联电路总电压____ ____各用电器两端的电压之和(填“等于”或“不等于”).
⑷这个实验在设计方案上还存在的不足之处是:_______ ___.
小安同学在学习电路的串、并联特点后,设计了如图(甲)所示的实验原理图,来测量某一定值电阻 的阻值。实验操作如下:
(1)为了保证电路安全,在闭合开关 前,滑动变阻器滑片应滑到最____端(选填“左”或“右”);
(2)闭合开关 ,将单刀双掷开关拨到 ,调节滑动变阻器,使电流表指针指到某一值,如图(乙),电流表读数为____ ;
(3)保持(2)中滑动变阻器滑片位置不变,将单刀双掷开关拨到 ,调节电阻箱R,当阻值为 时,电流表示数与(2)中显示数值相同,则被测电阻Rx的阻值为____ 。
在学习机械效率概念后,小娟和小玉同学探讨:在不计绳重和摩擦,同一滑轮组匀速提升不同货物,提升相同高度,动滑轮重力不变,额外功不变的条件下,机械效率是否变化的问题。小娟认为:“物重增加,有用功增加,总功也增加,所以机械效率可能变也可能不变”;小玉认为:“物重增加,有用功增加,总功也增加,那么额外功在总功中所占比例减小,则机械效率一定增加。”俩人争执不下,决定实验验证。下表是他们利用一个滑轮组实验时,收集到的有关数据:
动滑轮重
|
物重
|
物体上升距离
|
拉力
|
拉力作用点移动距离
|
滑轮组机械效率
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
(1)请分析表中数据,在图中画出此实验中滑轮组绕绳方法;
(2)表中第3次实验时,滑轮组的机械效率为____;
(3)实验验证,____(选填“小娟”或“小玉”)的说法是正确的。
长虹同学了解物态变化后,发现水的凝固点是 ,酒精的凝固点是 ,于是做如下猜想,
猜想1:水和酒精混合,混合液的凝固点会低于 ;
猜想2:混合比例会影响混合液的凝固点。他取完全相同的两杯水,分别掺入不同量酒精,充分混合后,放入冰箱冷冻室。用温度计正确测量其温度值,每隔两分钟读取一次数据,记入表格。画出两种混合液,温度随时间变化的图像,如图2所示。
(1)某时刻,其中一支温度计示数如图1,其读数为____ ;
(2)当两种混合液的温度都是 时,____(选填“甲”或“乙”)图所对应的混合液处于固态;
(3)若甲图对应混合液所掺酒精少,乙图对应混合液所掺酒精多,我们可以初步判断,一定质量的水中,所掺酒精越多,其混合液的凝固点____(选填“不变”或“越高”或“越低”)。
近视眼只能看清近处的物体,看不清远处的物体,需要矫正;远视眼只能看清远处的物体,看不清近处的物体,亦需要矫正。下面四幅图中,正确表示远视眼成像情况的是____图;正确表示近视眼矫正情况的是____图。对近视眼矫正,是利用了____(选填“A”“B”)。
A. |
凸透镜对光的会聚作用 |
B. |
凹透镜对光的发散作用 |
某实验小组用如图所示的电路探究电流与电阻的关系。
实验序号 |
电阻 |
电流 |
1 |
|
|
2 |
|
|
3 |
|
|
… |
(1)连接电路时应____开关。
(2)小庆将 的定值电阻接入电路,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片至恰当位置,并将数据记录在上表中。换用 电阻后,应该使定值电阻两端的电压保持 ____ 不变。
(3)将 的定值电阻换为 后,小庆和小丽对接下来的操作有不同看法:
小庆认为应先闭合开关,再将滑片向左移动,使电压表示数为 。
小丽认为应先将滑片移到最左端,再闭合开关,然后将滑片向右移动,使电压表示数为 。
请问你赞成谁的观点?____。简要说明理由:________________。