按国家规定，教室中CO2的体积含量不能超过0.15%。抽样调查发现某校教室中CO2的含量严重超标，根据你班的实际情况，分析超标的原因并提出合理的改进建议。
右图表示的是将盐酸滴入氢氧化钠溶液中，有关粒子之间反应的示意图。请回答：
（1）写出该反应的化学方程式，该反应的基本反应类型是。
（2）从图中可看出该反应的微观本质是。
“用微观的眼光看世界”，是我们学习化学的重要思想方法。试根据以下材料，结合你所学过的知识，简要回答问题：
材料1：一滴水里大约有15万亿亿个水分子，如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要数3万多年才能完成。
材料2：大多数物质都有热胀冷缩的现象。
（1）材料1说明。
（2）材料2说明。
二氧化碳是常用的灭火剂，但有的金属着火却不能用二氧化碳灭火。如金属镁在高温下可以在二氧化碳中继续燃烧，生成黑色和白色两种固体粉末。请写出反应的化学方程式。
已知A物质由两种元素组成，下列反应中能确定“A”物质是由氢、氧两种元素组成的有__________（填序号）。
① A→H2 + O2② H2 + O2→A③ H2 + CuO→Cu + A
④ Fe + A→Fe3O4 + H2⑤ NH4HCO3→NH3 + CO2 + A
你作出判断的依据是______________________________（用一句话说明）。
通过一学期的学习，我们对实验室制取气体有了初步的认识，请根据下列图示回答问题：
（1）小明同学选择图1中A装置准备用高锰酸钾为原料制取一瓶较纯净的氧气，他应选择的收集装置是（填字母序号），写出该方法制取氧气的化学反应方程式。
（2）小华同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料代替高锰酸钾制取一瓶较干燥氧气，他选择的发生装置是（填字母序号），理由是。收集装置是（填字母序号），该反应的化学方程式为。
（3）当过氧化氢接触到二氧化锰后，反应便立即开始。如果你改变所选装置，便可控制其反应速度，请你从图2的仪器中选择一种仪器更换小华同学所选装置中的一种仪器，以达到控制反应速度的目的，你选择的仪器是（填字母编号），它将更换原装置中的（填名称）。
①你认为（填小明或小华）的方法更好，理由是a，
b （写两点）。
②若实验室对你开放，图1中B实验装置还可制取气体，你还需向实验老师领取的药品有、（写名称）其反应的化学方程式。