阅读下列材料:
材料一:“孝公为商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚魏文之师,举地千里,至今治强。”
——李斯《谏逐客书》
材料二:皇帝说:“如果名不正、言不顺,那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语,统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人,使用鲜卑语已成为习惯,可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人,不得使用鲜卑语,明知故犯,就要降职或罢官。”
请回答:
(1)两段材料中分别讲述了哪两次改革?
(2)请你列举材料二中的改革措施。
(3)请站在中华民族的立场上对材料二中的改革进行评价。
阅读下列材料,回答问题:
某中学三(2)班开展了一次主题活动课,分组探寻英国和美国的近代崛起历程。
【史料探究】
A组同学探寻英国崛起历程:英国的面积仅有24万平方公里,人口也只有6000万,但是在世界近代历史上,它却占有非常特殊的地位。它是第一创建资本主义制度的国家,是第一个迈进现代社会的国家,在当时它是世界发展的领头羊。当时的英国曾经号称“日不落帝国”和“世界工厂”。
(1)在17—19世纪的时候,英国是世界发展的领头羊。试从政治、经济两个方面指出推动英国成为世界领头羊的历史事件。
B组同学探寻美国崛起历程: 电视专题片《大国崛起•美国》中有这样几段描述 :在美国首都华盛顿,林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说,是华盛顿创立了美国,是林肯拯救了美国。……美利坚民族并不是北美大陆的首批开拓者,但经过100多年的时间,美国成为一个世界性大国,人们形象地称之为“从蚂蚁到大象”。
(2)根据材料和所学知识,你认为“北美大陆的首批开拓者”指的是谁?
(3)“是华盛顿创立了美国,是林肯拯救了美国”,在华盛顿和林肯的领导下,分别扫除了美国资本主义发展中的什么障碍?
(4)请你为18—19世纪美国“从蚂蚁到大象”的转变提供史实证明。
论点 |
史实(各一例) |
争取民族独立 |
A. |
维护国家统一 |
B. |
领先科技发展 |
C. |
【畅谈收获】
(5)借鉴英美的成功经验,你认为要实现“中国梦”,我国应该从哪些方面努力?
阅读下列材料,回答问题。
材料一:马克思说:“1640年的革命和1789年的革命,并不是英国的革命和法国的革命,而是欧洲范围的革命。它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利,它们产生了欧洲新社会的政治制度。”
(1)材料中英国的“新政治制度”确立的标志是什么?为“1789年的革命”提供思想武器,并描绘了政治蓝图的事件是什么?
材料二:独立和自由植根于美利坚灵魂深处,为此它不惜与母邦兵戎相见……南北对峙,国家面临分裂,一位伟大的总统将它从危机中拯救。
(2)列举两个美利坚历史上体现美国人追求“独立与自由”的法律文献?
材料三: 拿破仑个人的影响诚然是可贵的,但是只有顺应正在推进欧洲文明的那些潮流,他的影响才能起作用。
——《拿破仑时代》
(3)结合所学知识说明拿破仑的哪一措施“顺应了欧洲文明的潮流”?它对欧洲国家有何影响?
阅读下列材料,回答问题。
材料一:启蒙运动对欧洲政治革命的意义……“砸烂可耻的东西”、“自由放任”和“社会契约”这些口号破坏了传统的制度和习俗……它们不仅对法国的现状,而且对整个欧洲甚至海外地区的现状,也是一个挑战。
——《全球通史》
材料二:我们认为下面这些真理是不言而喻的:人人生而平等,造物者赋予他们若干不可剥夺的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为,而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国……
材料三:
第一条:在权利方面,人们生来而且始终是自由平等的。
第三条:国家主权属于人民。
第六条:法律是公共意志的表现,在法律面前,所有的公民都是平等的。
第十七条:私人财产神圣不可侵犯。
请回答:
(1)材料一中“传统的制度和习俗”指的是什么?举一例启蒙运动影响下发生的欧洲政治革命。(2分)
(2)材料二出自哪一部法律文献?(1分) 它的颁布有何重要意义?(1分)
(3)材料三的文件是在哪国资产阶级革命中通过的?(1分)
(4)概括材料二、三内容方面的共同点。(不得照抄原文)(1分)
(5)根据以上材料说明思想解放与政治变革的关系。(1分)
(本题7分)正在发酵的乌克兰危机让欧盟与俄罗斯的矛盾不断升级。初三学生小李对欧盟产生了浓厚的兴趣,他邀请你一起来探究欧洲联合的相关知识。
【战争之痛】
材料一:1914年欧洲……陷入一场令人备受折磨的致命战争。战争消耗掉欧洲大量的财富,夺去数以万计的欧洲年轻人的生命
——(美)帕尔默《现代世界史》
(1)材料一中“令人备受折磨的致命战争”的导火索是什么?(1分)依据材料一指出,这场战争给欧洲带来怎样的灾难?(1分)
【统一之路】
材料二:“谋求欧洲统一有相当远的历史渊源。……欧洲的统一不会在一夜之间实现,也不会仅仅靠一项计划来完成。……可以成为一种催化剂,促使因粗暴的分割而长期敌对的国家,相互形成一个更大和更牢固的社会。”
——《欧洲一体化理论与历史文献选读》
(2)20世纪60年代,欧洲的联合取得重大成果,成立了什么组织?(1分)欧洲联合的趋势是什么?(1分)
【欧洲意识】
材料三:如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界上走下坡路的话……欧洲的联合绝对必要的。
——联邦德国总理阿登纳
(3)结合材料三,说一说欧洲实现联合有什么好处?(1分)
材料四:欧洲人口袋里装着“欧元”,无论到哪个“欧元区”去买东西,都用“欧元”来计算,无形中增加了人们的“欧洲意识”。
——陈乐民《欧洲文明十五讲》
(4)欧洲的联合反映了当今世界经济发展的什么趋势?(1分)
(5)结合以上材料思考,欧洲的崛起带给人类怎样的启示?(1分)
(本题8分)2015年是世界反法西斯战争胜利70周年。20世纪爆发了两次世界大战,不断改变着国际关系格局。阅读材料,回答问题。
材料一:
(1)结合材料一,说出第二次工业革命中处于领先地位的两个国家?(2分)
材料二:较量中的两大军事集团
(2)19世纪末20世纪初,后起的资本主义国家要求重新瓜分世界,他们组成了哪一军事集团?图片中两大集团的较量最终形成了什么世界格局?(2分)
材料三:1942年1月,美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛顿举行会议,共同签署了《联合国家宣言》,保证将用自己全部的人力和物力,联合起来,彻底打垮法西斯国家。
(3)《联合国家宣言》的发表标志着哪一国际组织的形成?(1分)
材料四:1945年5月8日,美国驻苏联参赞凯南说:“人们在欢呼雀跃……他们以为战争结束了,而战争才刚刚开始。”
(4)文中“刚刚开始的战争”是指什么?它的发展导致什么世界格局的形成?(2分)
材料五:2015年1月23日,外交部发言人华春莹表示,今年是世界反法西斯战争暨中国人民抗日战争胜利70周年。中俄作为二战亚、欧两个主战场,将共同举办庆祝活动。
(5)阅读材料五,结合当前东亚局势,你认为中俄共同庆祝反法西斯战争70周年有何现实意义?(1分)