食品腌制中会产生亚硝酸盐，因亚硝酸盐易诱发癌症而严重影响人们的健康，有人设想：先向含有亚硝酸盐（NaNO2为例说明）的腌制食品中加入过量的氯化铵，共热后生成无毒、无害的氨气、水、和氯化钠；然后再持续加热，使过量的氯化铵分解为氨气、氯化氢气体，经过这样处理的腌制食品就可放心食用。请写出设想中两个反应的化学方程式：
（1） ；（2） 。
金属在生产生活中应用广泛。
（1）下列厨房用品所使用的主要材料，属于金属材料的是________(填字母序号)。主要利用了金属的物理性质（写两点）.
A．不锈钢高压锅B．陶瓷罐 C．铜火锅
（2）人类从自然界中提取金属。工业上用一氧化碳和赤铁矿（主要成分是氧化铁）冶炼铁的化学方程式为。
(3) 某兴趣小组同学欲从含有硫酸、硫酸亚铁、硫酸铜的废液中回收全部的铜，并得到副产品硫酸亚铁，设计流程如图所示。
加入的x是，加入过量y的目的是；写出上述有关反应的化学方程式。
按照题目要求写出化学方程式：
（1）一个能生成二氧化碳的化合反应：
（2）一个能生成二氧化碳的分解反应：
（3）一个能生成二氧化碳的置换反应：
（4）一个能生成二氧化碳的复分解反应：。
如下图所示装置先在集气瓶里加少量水，再把剩余的容积用记号划分成 5等分。
（1）点燃燃烧匙内的红磷，立即盖紧瓶塞，观察现象。
火焰熄灭后，振荡集气瓶，装置冷却后，打开导管上的夹子，出现了什么现象；
消耗的气体跟剩下的气体的体积比约为。
（2）实验说明：。
（3）请推测集气瓶中剩余气体有哪些性质：（只写一条）。
（4）小明做完试验后发现得到的数据小于1/5，请你帮他分析一下可能的原因
（只写一条）
通过新课的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。如：
| A．电解水 | B．分离空气 |
| C．加热高锰酸钾 | D．分解过氧化氢 |
E．。
（1）相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法（请将该反应的文字表达式填在横线上）； 
（2）若用上图装置加热高锰酸钾制取氧气：写出标号仪器的名称①②。
下面是该实验中出现的问题,其原因可能是（每一个填写一项可能）：
用高锰酸钾制氧气时，水槽中的水变成红色：；
加热高锰酸钾制取氧气的试管破裂：；
给高锰酸钾加热时灯芯跟试管底部接触：；
实验室制取氧气结束时，先撤酒精灯后将导管从水中取出：。
（3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是(选填“甲”或“乙”)；若用丙装置收集生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是，气体应从(选填“a”或“b”)端导入。
根据下图实验装置，回答有关问题：
(1)写出上图中标数字的仪器名称：
①， ② 。
(2)实验室常用B装置制取氧气的化学方程式为
。
若要证明Ｃ装置是否集满氧气，你将采用的操作方法是
。
(3)实验室常温下利用硫化亚铁（固体）与稀硫酸反应制取硫化氢（H2S）气体。试回答：
①硫化氢气体具有臭鸡蛋气味，这是硫化氢的__________(填“物理”或“化学”)性质。
②实验室制取H2S气体时，发生装置应选用_____，收集硫化氢气体不选用D装置，可推测该气体的性质___（只要求写出一条）。