节约资源, 保护环境. 从我们身边的小事做起，假设你是一个注重“低碳”生活的中学生,请以“My Low-carbon Life” 为题，写一篇短文，简单描述自己的“低碳生活”。
提示: (1)每天步行上学;
(2)离开教室时，关灯、电扇、电视等；
（3)不用水时,记住关水龙头，循环使用水；
（4)充分使用纸张；
（5)不使用塑料袋。
参考词汇：on foot, turn off, tap, reuse, make full use of, plastic bag
要求：①词数：80个单词左右。不得真实的实的考生姓名，学校等信息。
②文章内容可涉及到所给提示，并可适当发挥，但请不要逐条翻译。
每个学校都有很多规章制度来规范中学生行为，请介绍你们的一些校规，并谈谈自己的看法。
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请你根据以下的内容，你（Millie）用英语写一封邀请信，词数80个左右。
⑴请你的朋友Daniel一起参加你们学校下周五的旅游。
⑵计划一天的旅游：早上7：00在学校门口碰头，乘两个小时的长途汽车，到达世界公园，那里有来自全世界的一百多个名胜古迹 ……
⑶中午将乘船游玩，并在船上用餐
⑷大约在１７：００回来，会很累，但很开心
⑸你们一定会为每个人安排好愉快的一天，如果他来，请让你尽快知道，你希望他能来参加
注意：短文必须包括所有内容要点，第2小点用2—3句作适当发挥。
Dear Daniel,
Best wishes.
Millie
进入初三以后，生活或学习都跟初一、初二时有所不同，请举例说明不同之处；并谈谈你的感受；你是如何适应初三的学习生活的和今后是怎样打算的。
请根据以下提示填词，并完成80字左右的短文（提示词可选择使用）。
| Comparison (对比) |
past |
have much free time have less homework more after-class activities … |
| now |
can’t be not allowed to … stay at school until… … |
|
| Opinions and plans |
tired; busy; ask…for help; with the help of; be better at; I will… |
注意：开头已给出，不计入总字数
Face up to the life in Junior 3
My life has changed a lot since the beginning of Junior Three. When I was in Junior One and Two, I had __ __________________________________________________________
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学校准备在各班召开一次“保护环境，从身边做起”的主题班会。请你就这个话题按要求写一篇发言稿。
要求：1.发言稿内容必须包括自己对保护环境的看法及具体的解决办法；
2.语句通顺，语法正确，意思完整；
3.不少于80个词。
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书面表达
Daniel最近迷上了手机游戏，经常玩到深夜。现在他因为睡眠不足，上课不能认真听课，成绩也在下降。他妈妈很生气，不再让他使用手机。假如你是他的朋友Tina，请你写一封信给他，建议他要合理使用手机，如查阅资料、记单词等。同时，考试在即，要理解父母、老师的心情，要主动去沟通，得到他们的原谅和帮助。
要求：
1.包含所给的要点，语言流畅，意思连贯，适当扩展。
2.词数：90词左右，开头和结尾已给出，不计入总次数。
Dear Daniel，
I am sorry to hear that you quarrelled with your parents about playing mobile phone games．
I hope my suggestions are of great value to you．
Yours，
Tina