阅读下面文言文回答小题⑴子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远-优题课

童趣
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
.请解释划线的词在文中的意思。
（1）项为之强（2）徐喷以烟（3）鹤唳云端（4）怡然自得
.请翻译下列句子
见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
你认为怎样才能成为一个富有情趣的人？

阅读下面两个文言文选段，完成小题。 (7分)
芙蕖^①自荷钱^②出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍^③。有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣。迨^⑤至菡萏^⑥成花，娇姿欲滴……及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立……此皆言其可目者也。李渔《芙蕖》（节选）
【注释】①芙蕖：荷花的别称。②荷钱：初生的荷叶。③妍：美丽，好看。
④逸致：情趣。⑤迨：等到。⑥菡萏：花苞。
.解释下列划线的字词。 (3分)
（1）日上日妍（　）　（2）是我于花之未开（　） (3)及花之既谢（）
.翻译下面的文言句子。 (2分)
此皆言其可目者也。
.《爱莲说》中荷花“出淤泥而不染”给我们带来深刻的思考；本文中荷花“日高日上，日上日妍”给你带来怎样的启迪？ (2分)

阅读《大道之行也》完成小题。 (9分)
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
、解释划线字。
（1）选贤与能（） (2)故人不独亲其亲( )
（3）男有分( )（4）盗窃乱贼而不作（）
.翻译：
力恶其不出于身也，不必为己
.课文是从哪三个方面来说明“大同”社会的特征的？（结合文中的语句，试用自己的话来概括。）

课外文言文阅读(5分)
守株待兔
《韩非子》
宋^①人有耕者，田中有株^②，兔走触株，折颈而死因释其耒^③而守株，冀^④复得兔。兔不可复得，而身^⑤为宋国^⑥笑。
注释：宋：春秋战国时国名。株：树橛子。释其耒：放下他的农具。冀：希望。⑤身：本身。⑥宋国：全宋国之人。
.运用所学过的文言字词知识，解释下列划线的词。
①走触株（）②冀复得兔 ( )
.把下面的句子翻译成现代汉语.(2分)
兔不可复得，而身为宋国笑。
.故事中的“宋人”为什么受到人们的嘲笑？

阅读下列课内文言文，回答小题（每小题2分，共6分）
《论语》十则
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》)
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”(《为政》)
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）
、下列划线字的解释有误的一项是（）

A．学而时习之，不亦说乎？（习：复习；说：通“悦”，愉快，高兴）

B．吾日三省吾身　（三：三次；省：反省）

C．学而不思则罔，思而不学则殆（罔：迷惑；殆：有害）

D．其恕乎!己所不欲，勿施于人。（其：大概；欲：想要）

、下面不含通假字的一项是（）

A．为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？	B．诲女知之乎
C．知之为知之，不知为不知，是知也	D．学而时习之，不亦说乎？

、下列句子中划线词的词义不相同的一项是（　　）

A．己所不欲，勿施于人　　　仁以为己任

B．不知为不知　　　　　　　然后知松柏之后凋也

C．温故而知新　　　　　　　故时有物处之趣

D．吾日三省吾身　　　　　　见不贤而内自省也

把下面的句子翻译成现代汉语。
①温故而知新，可以为师矣。
②学而不思则罔，思而不学则殆。