材料：邓小平在1984年说：“统一后，台湾仍搞它的资本主义，大陆搞社会主义，仍然是一个统一的中国。”
请回答：
这段话反映出为解决台湾问题，邓小平提出了什么伟大构想？在我国首先得到成功实践的是什么事件？请写出该地区和另一地区回归祖国的时间。
（2）海峡两岸交往的基本方针是什么？
（3）作为新世纪的主人，为了促进海峡两岸的统一，请你提出来一些好的建议。
实现近代化（现代化）是近代以来世界各国发展的必由之路，在向近代化迈进的过程中，中国和西方各走了一条不同的道路。
（1）构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。下面是英、法、美资产阶级革命的史实，请你完成未填写的内容。
| 国家名称 |
革命爆发的标志 |
时间 |
颁布的文献 |
| 英 |
英国议会的召开 |
1640年 |
A |
| 法 |
攻占巴士底狱 |
B |
《人权宣言》 |
| 美 |
C |
1775正 |
D |
A．________ B．________ C．_________ D．_________
（2）从19世纪60年代起，俄国、日本也开始崛起，俄国和日本分别以什么重大事件作为起点走上资本主义道路而迅速崛起的?
（3）随着西方大国的崛起和扩张，中国被迫开始了近代化的进程。中国近代化起步于哪一历史事件?
（4）中国的近代化进程同时也是向西方学习的过程。中国最初是学习军事器物，后来是政治制度、思想文化，请你说出学习西方政治制度和思想文化的三大历史事件。
（5）联系比较法是我们学习历史的一种基本方法。日本与中国的近代化同时起步，结果迥异，迅速强大的日本在后来的哪一次战争中打败了清政府?对此你有何感想?
近两年来，南海问题成为世界关注的焦点。2012年4月初，我国渔民在南海海域黄岩岛附近正常作业时，菲律宾军舰却欲抓扣中国渔民，中国国家海洋局迅速派出我国最为先进的310海监船实施保护，随后中国外交部发布严厉外交声明，坚决维护我国南海主权。维护国家统一和民族团结、捍卫国家主权和领土完整一直是中华民族发展的永恒主题。识读下列材料并结合所学知识回答问题。
材料一
（1）建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家的人物是______（只填字母）；明朝中后期在东南沿海抗击倭寇的民族英雄是______（只填字母）。
材料二“鲜卑族本身，尽管因此不再作为一个单一民族存在，但在另一个民族大家庭中得到了永生。”
（2）请写出使鲜卑族“得到了永生”的历史事件。
材料三有人致信荷兰殖民者揆一；“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我。”
（3）材料三中“余”是谁?他的最大贡献是什么?
材料四“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。”。
（4）清朝时，左宗棠率军收复了我国哪一地区从而维护了国家主权?这一地区早在哪一朝代已经归属中央政权管辖?
材料五 2012年3月22日，中共中央总书记胡锦涛会见了中国国民党荣誉主席昊伯雄时强调，两岸虽然还没有统一，但中国领土和主权没有分裂，大陆和台湾同属一个中国的事实没有改变。
（5）“两岸虽然还没有统一”，但是大陆早已统一，其标志是什么?今天实现祖国完全统一的政治前提是什么?
不同历史时期，西方人眼中的“中国形象”各不相同。阅读下列材料，回答问题：
材料一下图为《马可·波罗行纪》中描绘14世纪时中国人用纸币兑换银子的情景。但在当时的西方，人们还不知纸币为何物，他们把纸能等同银子的想法看为是极其荒谬的。他们还曾经要求马可·波罗收回这些无稽之谈。
（1）材料一中马可·波罗来中国时正值中国的哪一朝代?他在书中的描述为什么不是“无稽之谈”?
材料二几乎每一位西方作者写到中国的社会状况时，毫无例外地要描述一番中国人吸食鸦片的方式及其对道德和身体的危害。于是在一般印象中，中国就是抽鸦片的国家
——周宁《鸦片帝国》（1840～1876）
（2）材料二中外国人眼中的“中国形象”怎样?为改变这种形象，近代前期中国人民进行了哪些重大斗争?（举两例说明，2分）
材料三下图为l971年11月8日时代周刊的封面，周恩来总理第四次成为其封面人物，封面英文The Chinese Are Coming（中国人来了）。
（3）村料三中“中国人来了”指的是什么事件?
材料四下图为l979年1月1日时代周刊封面人物，邓小平被评为本年度的风云人物，标题写着：邓小平，中国新时代的形象。
（4）根据材料四，党的哪一重大会议开启了“中国的新时代”?邓小平为什么会被称为是中国新时代的形象?
（5）从“中国形象”的变化中，你获得了哪些启示?
阅读材料，回答问题。
材料一：第一次工业革命的主角——蒸汽机，是经验和科学相结合的产物。科学对工业革命的发展作出了重大贡献。
材料二：……在电力的运用上，电报、电话、电灯、电影放映机等新兴电器相继问世，电报电话公司、电影公司等纷纷建立。
（1）依据材料一，指出第一次工业革命的主要标志。
（2）材料二电报、电话等是哪次科技革命的成就？
（3）通过两次科技革命的学习，给予我们的启示是什么？
19世纪中期的日本、美国和俄国都出现了社会危机，各国采取不同的方式度过了危机，走上富强的道路。
阅读材料，回答问题。
材料三：政府竖立他的塑像是为了表彰这位农奴解放者的功劳。
— 莫斯科市长卢日科夫
（1）依据材料一，指出日本在面临危机时采取了什么应对措施？
（2）材料二中的林肯领导了南北战争，促进了美国资本主义的发展。战争中，他颁布的两个扭转战局的法令是什么？他受到人们尊敬和爱戴的根本原因是什么？
（3）材料三中的“农奴解放者”亚历山大二世最终使俄国历史发生了怎样根本性的转变？