同学们在实验室里测某种小矿石的密度，选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水。
（1）在调节天平时，发现指针位置如甲图所示，此时应将平衡螺母向 （填“左”或“右”）调。
（2）用调节好的水平称小矿石的质量，天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如乙图所示；量筒量出小矿石的体积如丙图所示；则小矿石的质量是 g，体积是 cm3。
（3）实验中，由于小英同学不小心把量筒打碎了，但实验室里已经没有量筒了，老师就给她增加了一个溢水杯。现请你帮她想办法测出小矿石的体积，写出简要的实验步骤。
小明做真空罩闹铃实验，如图所示：
（1）把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，再逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声
逐渐变；
（2）再打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐变。
（3）推理过程：玻璃罩内空气越少，传出的声音越；如果玻璃
罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了。
（4）结论：。
（5）此实验用到的研究方法有：。
在探究通电导线在磁场中的受力方向与什么有关系时，一位同学做了如图ABC的三个实验。图中AB表示闭合电路的一部分导线，导线上的箭头表示电流的方向，F表示导线受力的方向，S、N表示蹄形磁铁的南北极。
（1）通过实验A和B说明，通电导线在磁场中的受力方向与________的方向有关。
（2）通过实验相A和C说明，通电导线在磁场中的受力方向与__________的方向有关。
、某实验小组的同学用伏安法测量小灯泡电功率，待测小灯泡额定电压为3.8V，小灯泡的额定功率估计在1W左右．
（1）连接电流表时应选用__________的量程。
（2）请用笔画线代替导线，完成实物电路的连接（要求：连线不得交叉）．
（3）检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是___________．
（4）故障排除后，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光时，电流表示数如图所示，请读出电流表的示数，并填入表格中．
（5）实验中，同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值，但表格中仍有不完整的地方，请将所缺内容填写完整．
| 电压 U/V |
1.0 |
1.5 |
2.0 |
2.5 |
3.0 |
3.8 |
4.0 |
| 电流 I/A |
0.18 |
0.2 |
0.22 |
0.25 |
0.28 |
0.32 |
|
| 电功率P/ |
0.18 |
0.3 |
0.44 |
0.625 |
0.84 |
1.28 |
|
| 灯泡发光情况 |
很暗 ——————→ 暗————→正常发光→很亮 |
（6）小组同学们分析了实验数据得出：小灯泡的发光亮度是由灯泡的 __________决定的，且_____________，灯泡发光越亮．
某校物理实验兴趣小组的几位同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了如下的实验探究：第一组：探究物体重力的大小跟物体形状的关系，他们用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表一所示。
表一
| 被测物体 |
形状 |
重力 |
| 橡皮泥 |
正方形 |
4.8N |
| 圆形 |
4.2N |
|
| 三角形 |
3.6N |
分析上述的实验数据,第一组的同学得出实验结论:物体重力的大小与物体的形状有关。请你对此实验过程与实验结论作出评价。
评价：
第二组：要探究“物体的重力的大小跟物体的质量的关系”，他们找来了三个质量不同的木块甲、铁块乙、橡皮泥丙。请你帮他们设计这次探究的全过程，完成如下工作：
（1）猜想：物体的重力与物体的质量成。
（2）在实验过程中，需要的测量工具有和；
（3）请你设计记录数据的表格。
在测定盐水密度的实验中，小东同学按照正确的实验方法和步骤进行操作，并设计了如下记录数据的表格。
（1）小东将天平放在水平台上，把游码归零后，发现指针静止时如图9（甲）所示，这时他应将横梁右端的平衡螺母向_______调节（选填“左”或“右”），使天平平衡。
（2）如图9（乙）显示的是烧杯中装有适量盐水后，置于调平的天平上，天平重新平衡时的情景；丙显示的是将烧杯中部分盐水倒入量筒后的情景。根据图中情景帮小东将下表填写完整。
| 烧杯和盐水的总质量m总/g |
烧杯和剩余盐水的总质量m总/g |
倒出盐水的质量m总/g |
倒出盐水的体积V/cm3 |
盐水的密度 ρ/Kg/cm3 |
| 33 |
（3）小明同学的实验方法是：先在量筒中注入适量盐水，测出盐水的体积为V，再测出空烧杯质量为m1；接着把量筒中的盐水倒入烧杯中，测出总质量为m2。最后计算出盐水的密度为（用所测字母的代数式表示）。请你分析小明测出的盐水密度_______小东所测的密度。（选填“<”、“>”或“=”）。