下图(1)为某妇女的一个体细胞示意图，细胞中含有AaBb两对等位基因，图(2)为某细胞分裂过程中DNA含量变化曲线图，图(3)为该妇女在一次生殖过程中生出男孩甲和女孩乙的示意图（其丈夫基因型为AaBb），据图回答下列问题
（1）图(1)中基因A与a、B与b分离；A与B(或b)、a与b(或B)随机组合发生 分裂 期
（2）基因A与A、a与a、B与B、b与b的分离发生在 分裂 期
（3）图(2)所示细胞分裂方式为 ，DNA数量加倍发生在 时期(填字母)，染色体数量加倍发生在 时期(填字母)。
（4）过程X是指 ，男孩甲和女孩乙的基因型是否相同 (一定或不一定)。
目前临床上癌症治疗的方法，一般是手术切除肿瘤，为防止体内残留癌细胞，在手术后进行化疗。某生物兴趣小组的同学从资料上获知：二氯二乙胺能够阻止参与DNA复制的酶与DNA相互作用。他们推测：二氯二乙胺能抑制癌细胞的增殖，能作为一种癌症的化疗药物，并就此问题设计实验进行了探究。
实验材料：肝部长有肿瘤的小鼠，二氯二乙胺溶液，蒸馏水，生理盐水，含有全部营养物质的细胞培养液，显微镜，血球计数板，试管，吸管，培养皿等。
（1）其中某位同学实验操作如下：（请将实验内容补充完整）
a．取洁净的培养皿一个，加入适量的培养液，从小鼠肝部切取肿瘤组织，剪碎，并用处理，使其分散开来，配制成细胞悬液，将其均匀分成5份，置于5个培养皿中培养，分别编号。
b．取洁净的试管5支，加入等量的培养液，编号1、2、3、4、5，并在
1-4号试管中加入等量的不同浓度的二氯二乙胺溶液，5号试管中加入，作为______组。
c．将步骤b中的配制的溶液分别置于5个培养皿中，摇匀后，在冰箱中培养一段时间。
d．在5个培养皿加入适量的胰蛋白酶处理，配制相应的细胞悬液，振荡摇匀，分别吸取适量的悬液置于内，在显微镜下计数，记录数据。
（2）请你纠正上面这位同学操作上的错误。
（3）另一位同学按照正确的方法进行实验，得到的结果如下：
| 实验组别 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 二氯二乙胺浓度（mg/ml） |
0．1 |
0．2 |
0．3 |
0．4 |
0 |
| 细胞数目（个/mL） |
320 |
275 |
186 |
96 |
560 |
a．在该实验中，自变量是 。
b．根据实验结果，你能得出的结论是 。
（4）在体外培养肿瘤细胞时，除了给予一定量的O2以维持细胞呼吸外，需要提供___ __气体以维持PH值，还需要提供_____________环境，合成培养基需特别添加___________。
（5）若开始培养时取一滴培养液观察有100个肿瘤细胞，经24 h培养后，取一滴稀释100倍后再取一滴（设三次的“一滴”等量）观察，发现有64个肿瘤细胞，此肿瘤的细胞周期约为______h。
下面两幅图分别是单克隆抗体制备过程和克隆羊培育过程示意图，请据图回答下列问题：
（1）图甲和图乙所示的过程中，都必须用到的动物细胞工程技术手段是 。
（2）图甲中②过程常在促融剂 诱导下完成，③过程中至少涉及两次筛选：第一次是利用 进行初步筛选，第二次是利用 的方法筛选出既能大量增殖，又能产生单一性抗体的杂交瘤细胞。
（3）单克隆抗体结合上抗癌药物能定向攻击癌细胞，这一应用可形象地称为 。
（4）若不考虑环境因素影响，克隆羊的性状会完全像白面绵吗？ 。原因是 。
（5）图乙过程的技术具有多种用途，但是不能 。
A．有选择地繁殖某一性别的家畜
B．繁殖家畜中的优良个体
C．用于保存物种
D．改变动物的核基因
（6）在现有技术条件下，还不能将从动物体内分离出来的成熟的体细胞直接培养成一个新个体，而是必须将体细胞的细胞核移植到去核的卵细胞中才能发育成新个体，你认为原因最可能是 。
A．卵细胞大，便于操作
B．卵细胞含有的营养物质多
C．卵细胞的细胞质可使体细胞核全能性得到表达
D．重组细胞才具有全能性
下图为植物体细胞杂交过程示意图。据图回答：
（1）步骤①是___________，最常用的方法是___________。若将得到的细胞置于30%的蔗糖溶液中，则会发生的现象是_____________。
（2）植物体细胞杂交的理论基础是____________，从理论上讲，杂种植株是否可育_______。若运用传统有性杂交方法不能得到该杂种植株的原因是_____________。
（3）利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种过程中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗传规律？______________为什么？____________。
近日，中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理医学奖，她研制的抗疟药—青蒿素挽救了数百万人的生命。但是自然界青蒿中青蒿素的含量很低，且受地域性种植影响大。通过研究已经弄清了青蒿细胞中青蒿素的合成途径（如下图实线方框内所示），并且发现酵母细胞也能够产生青蒿素合成所需的中间产物FPP（如下图虚线方框内所示）。请回答以下问题：
（1）根据图示代谢过程，科学家在设计培育能生产青蒿素的酵母菌细胞过程中，需要向酵母细胞中导入________、_________等基因。导入相关基因前，一般先用_______处理酵母细胞，使之由常态变为感受态。
（2）在FPP合成酶基因表达过程中，①是__________过程，需要___________酶催化，此酶在基因上结合的特定部位是_______。检测过程②是否成功一般可采用___________方法。
（3）实验发现，酵母细胞导入相关基因后，这些基因能正常表达，但酵母菌合成的青蒿素仍然很少，根据图解分析原因很可能是____________。
普通棉花中含β-甘露糖苷酶基因（GhMnaA2），能在纤维细胞中特异性表达，产生的β-甘露糖苷酶催化半纤维素降解，棉纤维长度变短。为了培育新的棉花品种，科研人员构建了反义GhMnaA2基因表达载体，利用农杆菌转化法导入棉花细胞，成功获得转基因棉花品种，具体过程如下。请分析回答：
（1）①和②过程中所用的限制性内切酶分是 、 。
（2）基因表达载体除了图示组成外，至少有 等（至少答两个）。
（3）③过程中用酶切法可鉴定正、反义表达载体。用SmaⅠ酶和NotⅠ酶完全切割正义基因表达载体获得0．05kb、3．25kb、5．95kb、9．45kb四种长度的DNA片段，则用NotⅠ酶切反义基因表达载体获得DNA片段的长度应是 和 。
（4）④过程中利用农杆菌介导转化棉花细胞的过程中，整合到棉花细胞染色体DNA的区段是 ，转化后的细胞再通过 形成植物体。
（5）导入细胞内的反义GhMnaA2转录的mRNA能与细胞内的GhMnaA2转录的mRNA互补配对，从而 （促进或抑制）基因的表达，其意义是 。