阅读下列材料，回答问题：
材料一： 1929—1933年世界经济危机的具体表现：从1929年一直持续到1933年；从一个国家开始迅速蔓延到整个资本主义世界；整个资本主义世界工业生产下降40%……。
材料二： 在美国从来没有另外一个人比我对于资本主义制度的私人企业、私有财产和私人利润有着更坚强的信仰，……当这个私人利润和自由企业的制度临到毁灭的边沿的时候，是这个政府挽救了它。
请回答：
（1）、根据材料一，归纳这次大危机的特点。
（2）、这次大危机首先从哪个国家开始的？
（3）、为摆脱经济危机的影响美国采取了什么政策？该政策的中心措施是什么？
（4）、根据材料二并结合所学知识，与以前的资本主义政策相比，美国采取的政策最突出的特点是什么？
（5）、概括新政实施对历史作用和意义。
阅读下列材料，结合所学知识回答。
对历史人物的评价摆脱不了政治环境的影响。综观国共关系史，随着两党关系的演
变，中共对蒋介石的评价也有不同。自西安事变以后，中共对蒋介石的态度逐渐发生变
化，特别是1937年到l945年期间。如：l938年在延安六届六中全会上，毛泽东就说
过"国民党历史上有两个伟大的领袖，第一个是孙中山，第二个是蒋介石"。l945年，
中共也公开表示，"承认蒋先生的领导，承认蒋先生在全国的地位。"但是，在1946
年到l949年期间，中共对蒋介石的态度又发生变化，斥之为"人民公敌"、"独夫民贼"。还有大众流传的"蒋该死"、"蒋匪帮"之类，就是那个时期出现的。
问题：
(1)结合l937年到l949年的主要史实，简要分析中共对蒋介石评价的变化及原因。(8分)
(2)你认为评价历史人物的基本原则是什么?(2分)
世界近代史主要是资本主义制度在西方产生、确立、发展并向整个世界扩张的历史。一般认为它有两条主要发展线索：一条是资本主义制度在西欧产生并向北美、日本等地发展的历史。另一条是西欧资本主义经济不断向全球扩张，使世界逐步形成密切联系、相互依存又矛盾的整体。
问题：
(1)指出l9世纪中叶资本主义制度向北美、日本扩展的主要事件及作用。(4分)
(2)西欧资本主义经济向全球扩张的主要途径是什么?(4分)
阅读材料，回答下列问题。
材料一在法国为即将到来的革命启发过人们头脑的那些伟大人物，本身都是非常革命的，他们不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。……一切都受到了最无情的批判……
--------------恩格斯
材料二 难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的……除了法维之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。
----------------伏尔泰
回答：
(1)材料一反映的是什么历史事件？
(2)材料一中受到最无情批判的"权威"指的是什么？
(3)根据材料二，概括伏尔泰的主要思想。
阅读材料，回答下列问题。
材料一：中国当时的一些有识之士受到第二次鸦片战争中圆明园被焚的极大刺激与震撼，感到学习西方先进军事技术势在必行，终于启动了一场持续30多年(19世纪60～90年代)的自强运动……从而启动了中国现代化的最初步伐。
--------------马克尧主编《世界文明史》
材料二：乃知其战乱之源，富强之本，不尽在船坚炮利，而在议院上下同心，教养得法：兴学校、广书院、重技巧，别考课，使人尽其才……育方于学校，论政于议院，君民一体，上下同心，务实而戒虚，谋定而后动，此其体也。轮船、火炮、洋抡、水雷、电线、铁路，此其用也。
-------------郑观应《盛世危言·自序》
材料三：臣窈闻东西各国之强，皆以立宪法、开国会之敬。国会者，君与民共论一国之政法也。盖出自三权鼎立说，以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之……故人主与千万之国民为一体，国安得不强。
--------有为
回答：
(1)材料一中的"自强运动"指我国近代化探索中的什么运动？这场运动的口号是什么？
(2)材料二与"自强运动"相比，在"学习西方"方面有何新的认识？
(3)材料三反映出维新派哪些主张？
阅读材料，回答下列问题。
材料一美国大美百科全书中说："我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。"
材料二 明清思想家顾炎武曾说："八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。"
回答：
(1)材料一中所说的考试制度始于何时？在此之前，官员的选拔依据主要是什么？
(2)你认为科举制度产生了哪些积极的影响？
(3)材料二中，顾炎武为什么要抨击科举制度？