材料一：2012年3月5日，十一届全国人大五次会议在北京召开，国务院总理代表国务院向大会作政府工作报告。
材料二： 2011年2月27日，温家宝总理来到中国政府网和新华网，与广大网友在线交流。两个多小时的交流，网友热情很高，提问源源不断，网上好评如潮。就像一位网友说的，我们虽然没有和总理坐在一起，但能真切地感受到总理是在和我们谈心、交心。总理的坦诚让我们感动，总理的回答让我们激动，总理的话语给了我们一种力量。这是一次心连心的交流，这是一次手握手的诚意，这更是一次零距离的互动。
阅读上述材料，回答：
（1）材料一表明保证我国人民当家作主的根本政治制度是什么？在这种制度之下我国人民是怎样行使当家作主的权力的？
（2）网民向总理提出自己对政府工作的意见和建议，这是在行使公民的什么权利？
（3）结合材料二，说一说网络在我国政治生活中的作用。
“我爱阳光，我爱月亮，我更爱老师的目光。目光里闪烁着智慧，闪烁着理想，透过我心灵的门窗，闪闪发光……”。确实，老师的每一个目光都会透露给我们一种不同寻常的含义，时而温柔、时而欣慰、时而严肃……可是，有时候那些责备和批评，却让我们和老师的距离越来越远……
阅读材料，运用有关知识回答下列问题：
当“责备和批评让我们和老师的距离越来越远……”，我们该怎么做？
甲、乙、丙三个同学为了在体育考试中取得好的成绩，三个人组成了锻炼小组。
甲：从明天开始，我们每天早上6点钟到操场集合跑步。
乙、丙：好，就这样定了。
第一周：大家都按时参加了锻炼。
第二周：甲说，我要读书，早上跑步我就不去了。
第三周：乙说，我的肚子疼，我也不去跑步了。
从此，只有丙在坚持跑步……
请你预测一下，谁能在体育考试中取得好成绩？为什么？
近期学校为提高学生的思想道德素质，打造“诚信”校园，举办了以“诚信”为主题的手抄报宣传活动。王丽同学设计的手抄报有四个栏目，请你帮助她完成，希望你能成为她的最佳合作伙伴。
（1）栏目一：“诚信问题面面观”。列举同学中普遍存在的不诚信问题以警示大家，请你帮她完成这一部分。
（2）栏目二：“风采展示”。栏目中要写两条有创意的宣传标语，请你帮助她完成。
（3）栏目三：“校长信箱”。王丽想给校长提出几条有关加强诚信教育的建议，请你帮她想几条。
（4）栏目四：“从我做起”共筑诚信校园，你认为我们中学生该如何去做？
中学生小铭在老人节那天用自己的压岁钱为奶奶买了两瓶安神口服液，奶奶喝了一支即感到有些恶心。小铭详细研究其包装，发现自己买的是假冒伪劣商品。小铭十分愧疚。奶奶说：“你的孝心我领了，我不喝了，自认倒霉吧。”爸爸不同意奶奶的看法，并十分生气地提出了对此事的处理意见。小铭听后对奶奶和爸爸的意见都不赞成，他用所学的法律知识说服了奶奶和爸爸，然后提出了自己的意见，使这件事得到了圆满的解决。
（1）请根据上述材料推测小铭和爸爸对此事的处理意见分别是怎样的。
（2）如果你是小铭，你会怎样说服奶奶和爸爸？
（3）日常生活中，假冒伪劣产品严重侵害消费者的身心健康。为保护消费者的合法权益，请说说你的心愿。
材料一：双休日时，到图书馆看书，要求必须保持安静。
材料二：在教室里上课，自习课也必须保持安静，否则要扣除“流动红旗”竞赛分
材料三：在法院旁听审判，必须保持安静。
材料四：每天上午，各个寺院的佛家弟子必须静坐一小时，参禅悟道。
（1）上述材料共同反映了一个什么道理？
（2）上述四则材料中的“静”字分别用什么规则来约束和规范的？