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题文

为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响,有同学设计了下面的实验:取两个大小一样的广口瓶,贴上标签。在甲瓶中放入潮湿、疏松、富含有机物的土壤,在乙瓶中放入烘干、疏松、富含有机物的土壤。然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及健康状况相同的蚯蚓,根据实验回答下列问题:
(1)推测哪一瓶中的蚯蚓会逐渐减弱运动,一段时间后将会停止运动?  ▲  瓶。
(2)实验说明,环境中影响蚯蚓生活的非生物因素是  ▲  
(3)仿照上述实验,小明简要设计了一个探究土壤中的农药对蚯蚓生存有影响的实验。请将下列实验步骤填写完整。
①取两个大小一样的广口瓶,贴上标签。
②在甲、乙两瓶中放入等量、潮湿、疏松、富含有机物的土壤。
③甲瓶中  ▲  ,乙瓶中  ▲  

A.加入适量的农药 B.不加农药 C.加入大量的无机盐 D.加入大量的有机物

④在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及健康状况相同的蚯蚓,观察蚯蚓的生活状况,记录和分析实验现象。
(4)做完实验后,应该将蚯蚓放回  ▲  

科目 生物   题型 探究题   难度 中等
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相关试题

下图是草履虫应激反应图,请根据图回答。

(1)图中甲,草履虫的运动方向是(向左或向右)
(2)图中乙,草履虫的运动方向是(向左或向右)
(3)出现不同现象的原因是:
甲 :食盐对于草履虫来说是的刺激(有利或不利);
乙 ;肉汁对于草履虫来说是的刺激(有利或不利)
(4)结论是

以下是某班同学设计的“探究湿度对鼠妇生活的影响”实验方案:(共计5分)
在实验装置中央放入10只鼠妇,静置5分钟后,统计阴暗干燥处和阴暗湿润处的鼠妇数量。
下表是全班八个小组实验结果:

组数
一组
二组
三组
四组
五组
六组
七组
八组
阴暗干燥处(只)
2
3
3
1
3
2
1
2
阴暗湿润处(只)
8
7
7
9
7
8
9
8

(1)该班同学探究的问题是:湿度会影响鼠妇的生活吗?
作出的假设是_________________________________。
(2)某同学建议选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象,你认为是否可行?_________
(3)统计并计算全班平均值,计算平均值的目的是;根据平均值你得出的结论是____________________________________
(4)该实验的变量是______
(5)实验结束后,你认为应该怎样处理鼠妇?__________________

实验中学的生物课外活动小组在探究种子萌发需要的外界条件时,设计了如下实验方案:①取4个相同的小烧杯,烧杯底部各铺有6张滤纸。②取大豆种子40粒,平均分装到各个小烧杯的滤纸上。③向四个小烧杯内分别加入适量的水,水以不浸没种子为宜。
④取四个大小相同的敞口玻璃瓶,编号(ABCD),将四个小烧杯分装到4个玻璃瓶中

编号
处理方法
现象

不做处理
种子萌发

用黑布罩住玻璃瓶
种子萌发

封闭瓶口,用气管将瓶内的气体抽掉
种子不萌发

封闭瓶口,用气管将瓶内的气体抽掉,再用黑布罩住玻璃瓶
种子不萌发

请根据以上实验,回答下列问题:
(1)如果只考虑实验A和B,可得出的实验结论是               
(2)在4个实验中,所探究的实验变量有                  
(3)如果只考虑实验C和D,某同学得出了与(1)题相同的结论,你认为是否科学?
           ,理由是            

某生物兴趣小组进行实验操作如下,请分析回答:
①将银边天竺葵置于暗处48小时;
②将叶片B用透明塑料袋包扎(如图所示),塑料袋内放入适量的固体氢氧化钠(氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳);
③将处理后的银边天竺葵移到阳光下2小时后摘取叶片A和叶片B;
④把叶片A、B分别进行水浴加热后漂洗;
⑤漂洗后分别对叶片A、B滴加碘液。
(1)步骤①将银边天竺葵置于暗处48小时的目的是将叶片中原有的     运走耗尽。
(2)叶片A滴加碘液后绿色部分变为 色,非绿色部分变为棕黄色,说明绿色部分进行了光合作用,产物是 ,该实验的变量是
(3)叶片B滴加碘液后没有变蓝,是因为缺少光合作用所需的原料
(4)步骤④水浴加热的目的是脱去叶片中的

为了研究唾液淀粉酶的催化作用会受哪些因素的影响,某实验小组做了如下实验,分析后回答问题:

试管编号
加入物质
温度
PH值
滴加碘液后颜色变化
1
2ml淀粉糊,2ml蒸馏水
37℃
7
变蓝色
2
2ml淀粉糊,2ml唾液
37℃
7
不变色
3
2ml淀粉糊,2ml唾液
45℃
7
变蓝色
4
2ml淀粉糊,2ml唾液
37℃
1.8
变蓝色

  (1)试管1和2比较,说明
  (2)试管2和3比较,说明
  (3)试管_____和_____比较,说明唾液淀粉酶的催化作用要受pH值的影响。
  (4)试管2滴加碘液后不变色的原因是

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