阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
【乙】齐桓公问管仲曰：“王者何贵？”曰：“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰：“所谓天者，非谓苍苍莽莽之天也。君人者，以百姓为天。百姓与之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡。” 下列句中的“之”与例句中的“之”字意义和用法不同的一项是【 】例句：非谓苍苍莽莽之天也
| A．公将鼓之（《曹刿论战》） | B．恢弘志士之气（《出师表》） |
| C．呼尔而与之（《鱼我所欲也》） | D．予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》 |
解释下列划线的词语。
⑴相与步于中庭 庭：
⑵背之则亡 亡： 用现代汉语翻译下面句子。
⑴但少闲人如吾两人者耳。
译文：
⑵齐桓公问管仲曰：“王者何贵？”
译文： 文人雅士，善借月抒怀。“回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。”如霜月色，引发李益思乡之苦；“无言独上西楼，月如钩”，如钩弯月，触动南唐后主李煜亡国之痛；【甲】文中，苏东坡如何巧喻月色？表达了怎样的心情呢？
答：
古今中外按照【乙】文中管仲“君人者，以百姓为天”的思想治理天下的大有人在，请你列举一位并说出他的观点。
答：
阅读下文，完成小题。
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，
才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有
此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。下列句中划线词古今词义完全相同的一项是（）。
| A．阡陌交通，鸡犬相闻 | B．黄发垂髫，并怡然自乐 |
| C．率妻子邑人来此绝境 | D．乃不知有汉，无论魏晋 |
下列诗(文)名句所表达的人生追求与本文明显不同的一项是(3分)（）
| A．何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(苏轼《记承天寺夜游》) |
| B．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。(范仲淹《岳阳楼记》) |
| C．从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。(陆游《游山西村》) |
| D．采菊东篱下，悠然见南山。(陶渊明《饮酒》) |
翻译句子。
⑴余人各复延至其家，皆出酒食。
⑵既出，得其船，便扶向路，处处志之。本文内容在一定程度上体现了儒家、道家思想，请选择其中一“家”作简要说明。
文言文阅读
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？《伤仲永》
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。《孙权劝学》给下列句子划分朗读节奏。（划一处）
孤岂欲卿治经为博士邪解释划线的词。
（1）稍稍宾客其父（）（2）父利其然也（）
（3）卒之为众人（）（4）日扳仲永环谒于邑人（）
（5）不能称前时之闻（）（6）泯然众人矣（）
（7）即更刮目相待（）（8）及鲁肃过寻阳（）翻译下列句子。
(1)自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
(2)但当涉猎，见往事耳。简答题
方仲永由天资过人变得“泯然众人”的原因是什么？吕蒙后来受到鲁肃赞赏的原因又是什么？从他们二人的变化中你得到什么启示？
阅读下面文言文，完成小题。
送东阳马生序
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。用“/”给下面句子的划分朗读节奏，每句一处。
（1）从 乡 之 先 达 执 经 叩 问（2）足 肤 皲 裂 而 不 知解释下列句中划线的词。
⑴缊袍敝衣 _______⑵同舍生皆被绮绣_______
⑶腰白玉之环_______⑷媵人持汤沃灌_______译成现代汉语。
（1）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。
（2）横柯上蔽，在昼犹昏。你从作者的读书经历中悟出了哪些学习秘诀？
阅读下文，完成小题。
王文正①在相府日，未归第②。上遣使赐御酒十器，其兄丞令人首取二壶，其妇曰：“上赐也，俟相公归视。”即欲持去。兄怒，擎梃击壶皆碎，酝③流盈地。夫人恶之，不令扫却④。公归见之，问其故，左右具道所以然。公徐语曰：“人生光景几许时？其间何用较计。”余无他言。
【注释】①王文正：北宋名相王旦，谥号文正。②归第:回家。③酝;酒。④却：去掉。解释上文中划线的词语
（1）上遣使赐御酒十器（）（2）酝流盈地（）对文中画线句翻译正确的一项是（）
A 王文正从左到右地来回打听这样的原因。
B 王文正向全部近旁侍者打听这样的原因。
C 近旁侍者全部向王文正讲述这样的原因。
D 近旁侍者向王文正详细讲述这样的原因。其妇“即欲持去”的理由是“”。(用原文语句回答）
本文表现了王文正的品质。
阅读下文，完成小题。
黠鼠赋
苏子夜坐，有鼠方啮。拊床而止之，既止复作。使童子烛之，有橐中空。嘐嘐聱聱，声在橐中。曰：“嘻！此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。童子惊曰：“是方啮也，而遽死耶？向为何声，岂其鬼耶？”覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。
苏子叹曰：“异哉，是鼠之黠也！闭于橐中，橐坚而不可穴也。故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。吾闻有生，莫智于人，扰龙伐蛟，登龟狩麟，役万物而君之，卒见使于一鼠，堕此虫之计中，惊脱兔于处女，乌在其为智也。”本文作者是北宋文学家 __。我们还学过他贬官黄州期间写的散文_。
用现代汉语翻译下面的句子，注意划线词的含义。
役物而君之下列解释正确的一项是（）
A “发而视之，寂无所有”是因为老鼠死了。
B “虽有敏者，莫措其手”间接写鼠的敏捷。
C “是鼠之黠也”赞美老鼠虽小但智慧超人。
D “乌在其为智也”揭示人的智慧更胜一筹。