如图所示，在探究杠杆平衡条件的实验中：
（1）把杠杆支在支架上，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在 位置平衡。这一调节的目的是便于在杠杆上直接测量 。
（2）如图甲所示，在杠杆右边B处挂两个相同的钩码，要使杠杆仍在水平位置平衡，应在杠杆左边A处挂 个相同的钩码。
（3）如图乙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，杠杆仍然在水平位置平衡，弹簧测力计的拉力F （填“变大”、“不变”或“变小”），原因是 。
两位同学做测平均速度的实验，某次实验过程如图所示：
（1）实验中需要使用的测量工具是______________、______________；
（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较_______(选填“大”或“小”)；
（3）该次实验中，小车通过上半段路程的平均速度v1=_______m/s，小车通过全程的平均速度v =_______m/s。（每格为1s）
同学们在探究声音的特性时，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，如图所示，当伸出桌外的长度不同时，用相同的力敲击，则钢尺振动时发出声音的________不同；当伸出桌外的长度相同时，用不同的力敲击它，则钢尺振动时发出声音的________不同。
小江同学测量长度的方法如图所示，请指出其中的三处错误：
(1) __________________________________________；
(2) __________________________________________；
(3) __________________________________________。
以下各图是我们学习过的有关声现象的小实验，其中：
(1)如图所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些。划得快时，发出声音的音调________，这说明音调跟发声体的_____________有关；
(2) 观察图4，你能得出的结论是：_____________________________________；
(3) 观察图5，你能得出的结论是：_____________________________________；
(4) 观察图6，你能得出的结论是：_____________________________________。
零刻度线磨损的刻度尺_______ (选填“能”或“不能”)用来测量长度。如图所示，所用刻度尺的分度值是________，被测物体的长度是________。