学校准备举办一次古代埃及、古代中国文明成就展。请你和同学们一起参加筹备工作。
（1）请在展览中列举古代埃及和古代中国有代表性的文化成就各一例。
（2）在展览的结束语中，要归纳出中埃两个文明古国形成的相同的自然地理环境因素，你认为是什么？
材料一：一位唐朝官员说：“国家取士，进士之科，得人为盛。”
材料二：唐太宗看见新科进士们从金殿大门鱼贯而出，兴奋地说：“天下英雄，入吾豰中矣”
材料三：“科第之设，草泽望之起家，簪缨望之继事”
请回答：
（1）材料一、二、三反映的是我国古代什么制度？它正式诞生于哪位皇帝在位时期？
（2）唐朝皇帝对这一制度采取了哪些完善的措施？
（3）这一制度对当时社会有什么影响？
（4）请你就如何促进今天我国考试制度的改革提一条合理化建议？
建立公正合理的国际政治、经济新秩序是世界人民的共同心愿。20世纪至今世界政治格局出现了三次大的改变。
材料一：一战结束后，战胜的帝国主义国家通过两次会议的召开确定了战后国际“新秩序”；二战结束后，以美国为首的西方国家采取了“遏制”共产主义的冷战政策并由此形成了新的世界格局。
(1)这个“新秩序”是指什么格局？
(2)二战后形成了什么世界格局？此格局结束的标志是什么
(3)写出上文所提冷战政策在政治、经济、军事上的表现。
材料二：近年来国际力量对比出现新态势、新兴大国和发展中国家经济实力、国际地位和国际影响力显著增强，各国力争在新的世界格局中占据有利地位。
(4)这表明当今世界格局正朝着什么趋势发展？
(5)决定当今世界国与国竞争的决定因素是什么？
材料三：据联合国《2000年世界投资报告》，1980年全球已有15000家跨国公司，35000家分支机构；2000年全球已有63000家跨国公司，分支机构达70万家。
(6)以上材料说明当今世界经济发展的主要趋势是什么？在这一趋势下世界经济发展的特点是什么？
(7)分析这一趋势加速发展的原因。
(8)谈谈我国作为最大的发展中国家应如何应对这一趋势带来的机遇和挑战。
历史证明，制度僵化阻碍社会进步，制度创新与科技发展促进社会进步。
阅读下列材料，回答问题。(15分）
材料一叹交换手段难逃贸易长流冰封；看工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。
——罗斯福
(1)为应对材料一中的局面罗斯福实行了什么政策？
(2)这一政策的中心措施是什么？
(3)请写出这个政策的所取得的成效。（2分)
材料二社会主义究竟是什么样子，苏联搞了好多年，也没有完全搞清楚，可能列宁的思路比较好，搞了新经济政策，但后来苏联的模式僵化了。
——邓小平
(4)材料二中所说的“新经济政策”和“僵化的苏联模式”的突出特点各是什么？
材料三在过去的200多年里，人类经历了三次科技革命，先后发明了蒸汽机、火车、轮船、汽车、飞机、电报电话、生物工程、电脑、原子弹等。每次科技革命，对人类的发展都产生了重大而深远的影响，给人类生活带来了翻天覆地的变化。
(5)列举三次科技革命中，促进“地球村”形成的成果各一例。
第一次科技革命：
第二次科技革命：
第三次科技革命：(l分)
(6)201l年11月1日，神舟八号发射成功。l1月3日神舟八号和天宫一号对接成功，中国载人航天技术取得重大突破。你知道这一技术运用的是哪一次科技革命的成果？这次科技革命主要在哪些领域展开？这次科技革命的核心是什么？
(7)针对第三次科技革命带来的环境污染问题，市政府积极创建“环境友好型、资源节约型”社会。请你结合身边的变化来谈一谈，如何创建两型社会的。
阅读材料，回答问题。
材料一 英国举办了第一届世界博览会，维多利亚女王发出外交邀请函，有10各国家接受了邀请。伦敦博览会成为二十世纪科学进步的巨大推动力，它的成功举办，使它成为全球规模的盛会
—— 引自中广网《回顾1851年英国伦敦首届世博会》
（1）从政治和经济两个角度分析，1851年英国为何能举办首届世博会？
（2）在世博会上，英国最有可能展示哪些发明？（至少2项，2分）
材料二 ：根据1801年首次普查，该郡(英国的约克郡)只有15个城镇，其人口总共2万多人；而到1891年，已经有63个城镇。从1820年到1830年，利兹、曼彻斯特以及伯明翰的人口增长率达40%，这是增长最快的10年。
——[英国]A·勃里格斯《英国社会史》
（3）依据材料二，结合所学，回答利兹、曼彻斯特以及伯明翰等城市人口迅速增长的主要原因是什么？
（4）谈谈上述材料带个我们的历史启示。
建立政权和立法是资产阶级维护自身利益的重要手段。阅读材料，回答问题：
材料一它的颁布，打开了通往议会君主制的大门。从此之后，离开议会的财政支持，国王寸步难行；“国王靠自己生活”的原则终于成为陈迹，“国王靠议会生活”的新时代开始了。
（1）材料中的“它”指什么文献？
材料二我们谨以这些殖民地善良人民的名义和权力谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名言正顺地应当成为自由独立的合众国 ，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。
（2）材料二是哪一文件的内容？它的发表有何历史意义？（4）
材料三第一条 在权利方面，人们生来就是而且始终是自由平等的。第二条任何政治结合的目的都在于保存人的自然和不可动摇的权利，这些权利就是自由﹑财产﹑安全和反抗压迫。
（3）材料出自法国大革命中颁布的什么文件？法国大革命爆发的标志是什么？
（4）以上材料宣扬的共同思想是什么？