李小桐刚到七年级4班时，身体虚弱，性格内向。她沉默寡言，从不回答老师的课堂提问，从不和其他同学交往，处处缩手缩脚，小心翼翼。看到这种状况，同学们十分着急。于是，大家热情地接近她，鼓励她，拉她参加课外兴趣小组，“逼”她参加班上的文艺演出，还邀她参加了长跑队。现在，李小桐像换了个人儿似的，活泼开朗，爱说爱笑，乐于交往，身体强壮。她深有体会地说：“没有七年级4班，就没有现在的我。”
请回答：
（1）为什么李小桐深有体会地说“没有七年级4班，就没有现在的我”？
（2）升入初中后，班集体对你的成长影响最大的是什么?
（3）建立良好的班集体是全班同学的共同责任，为此，请提出至少三条合理化建议。
党的十八大代表何桂琴出生在宁夏固原市三营镇一个偏远山村,小时候家庭条件不宽裕,母亲经常拉着成绩优异的她去亲戚家借学费,“知识改变命运”从小就在她心里扎下了根。她在接受记者采访时说:“我的命运因为知识而得到了改变,所以我选择做一名人民教师,用知识去改变更多山里孩子的命运。”
每当有学生哭着说要退学的时候,何桂琴就很心疼。她苦口婆心地劝说孩子和家长,一次次用自己的工资解学生的燃眉之急。
(1)何桂琴一次次资助贫困学生,是为了维护这些学生的哪项权利?
(2)说说你对“知识改变命运”的理解。
情景一 初中生丁丁辍学了,第一次班主任前去家访,家长以各种理由搪塞和敷衍,终未能动员丁丁返校。第二次班主任和其他任课老师又到其家中动员,家长有点不耐烦,“你们又来干什么?我们孩子上不上学关你们什么事?”砰,门关上了……
情景二 经过学校和老师等多方面的努力,丁丁终于回到学校读书了。可是过了一段时间,丁丁迷上了网络游戏,无心读书,上课时经常打瞌睡,作业基本不做,老师批评他,他就顶嘴说:“读书好坏是我的事,你管不着。我没有辍学已经算是尽到受教育的义务了。”
(1)假如你是丁丁的老师,你会怎样劝说丁丁的家长让其重返校园?
(2)丁丁的表现有哪些是不对的?
(3)假如你是丁丁,你应该怎样履行受教育的义务?
观察漫画回答问题:
(1)漫画中的父母和私人老板的做法是否侵权?侵犯了公民的什么权利?
(2)如果是自己自愿中途辍学,是否合法?
(3)当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时应该怎样做?
进入2013年以来,食品安全恶性事件又开始频频出现。某市八年级学生针对食品安全问题展开了社会调查,经过调查分析,他们发现,如今的百姓是“谈食色变”。
请你思考并回答下列问题:
(1)请你举出至少三个令百姓“谈食色变”的食品安全恶性事件。
(2)这些食品安全恶性事件侵犯了消费者的哪些权利?(至少写出两个)
2013年1月央视新闻30分,以“河南诚信鸡蛋哥:蹲守仨月还鸡蛋”为题,报道了郑州诚信商贩任庆河的故事。店铺拆迁后,他担心拿着店里鸡蛋票的顾客找不到店家着急,在店铺旧址一等就是三个月。感动于他的行为,网友们“封”他为“诚信鸡蛋哥”。“3个月下来,我兑了4 000多斤鸡蛋票,但今年又新增了2 000斤的订量。有不少新客户,是专门冲我来的,”任庆河笑着说,“人心换人心,你对得住别人,别人自然会信任你。”
(1)网友们为什么要“封”任庆河为“诚信鸡蛋哥”?
(2)任庆河的言行说明了消费者与经营者的关系应该是怎样的?