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化学实验课上老师要求分组除去铁制品和锈铜币表面的锈层并对废液进行处理。请你参与并回答相关问题。
实验一:表面除锈
甲组:将锈铁器放入适量稀硫酸中,微热。观察到①溶液变成黄色,铁锈逐渐消失;②一段时间后,锈层完全消失,铁器表面有细小气泡产生;③黄色溶液逐渐变为浅绿色。
现象①发生的化学反应方程式为:____________________________________,②中铁器表面的气泡是________;大家对现象③不理解,老师补充说明了,金属铁具有还原性,能将正三价的铁离子还原成亚铁离子。
乙组:在锈铜钱中加入适量稀硫酸。观察到①绿色锈层很快消失,同时产生大量气泡,溶液变成蓝色;②将气体收集,通入澄清石灰水,石灰水变浑浊。由此,小军等同学推断,绿色锈层中肯定含有的元素有_________________。
实验二:废液回收
废液桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的废水,若直接排放到下水道,不仅造成重金属污染而且浪费资源。小组讨论后设计了如下除去铜离子,回收硫酸亚铁晶体和铜的实验方案:

请完成下列有关问题:
(1)废水在加入金属X前需进行过滤,目的是将其中             性杂质除去。
(2)金属X是   ,其加入废水后发生反应的化学方程式为                         
溶液Y是     ,利用其除去铜中杂质,有关反应的化学方程式为                   
(3)从滤液中获取硫酸亚铁晶体的操作方法是           

科目 化学   题型 探究题   难度 困难
知识点: 化学性质与物理性质的差别及应用
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相关试题

某校研究性学习小组对竹子里的气体成分进行了探究,将从竹子里收集的两瓶气体与两瓶空气进行对照实验:
(1)将点燃的木条同时伸入两瓶气体中,发现木条在竹子里气体的旺盛程度比在空气中燃烧的要低.该实验可证明竹子里的气体一定含有  
(2)将澄清的石灰水同时加入到两瓶气体中,空气不能使澄清石灰水变浑浊,竹子里的气体能使石灰水变浑浊.该实验可证明竹子里的气体一定含有  
根据以上两个对比实验中的实验现象,从量的多少方面与空气比照,我们可得出的两个结论是:①  ;②  

以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据.

实验序号
过氧化氢溶液浓度、%
过氧化氢溶液体积/ml
温度/C
二氧化锰的用量/g
收集氧气的体积/ml
反应所需的时间/s
1
5
1
20
0.1
4
16.74
2
15
1
20
0.1
4
6.04
3
30
5
35

2
49.21
4
30
5
55

2
10.76


(1)通过实验①和②对比可知,化学反应速率与  有关;从实验③和④对比可知,化学反应速率与温度的关系是  
(2)化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果,化学反应速率与微观粒子的概率有关.试从微观角度解释“反应物浓度越大,化学反应速率越快”的原因是 

(3)用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气,为了减小反应速率,可加适量的水稀释,产生氧气的总重量  (选填“减小”或“不变”或“增大”).

某化学活动小组开展了一次关于金属镉与铜、银活动性顺序的探究.
[提出问题]这三种金属活动性顺序是怎样的?
[猜想假设]猜想①:Cu>Cr>Ag猜想②:Cu>Ag>Cr 猜想③: 
[查阅资料]
①镉(Cr)是一种银白色金属,在化合价中通常表现为+2价.
②水体中镉元素通常以氯化镉的形式存在.
③氯化镉、硝酸镉都能溶于水,氢氧化镉难溶于水.
[实验探究]

实验步骤
实验现象
实验结论
化学方程式
取适量镉、铜、银与试管中,加入适量
 稀盐酸(或稀硫酸) 
镉表面有气泡产生,铜银表面无气泡产生

  
写出镉和稀盐酸反应的化学方程式
  

取适量铜片与试管中,加入少量的硝酸银溶液

 ,
 
铜的活动性顺序大于银
铜与硝酸银反应的化学方程式
  


[实验结论]活动性由强到弱的顺序:  
[反思]实验中需对金属片用砂纸打磨,其目的是  

学校实验室的废液缸中收集了学生在实验室制取CO2后残留的废液.小红同学想探究废液中溶质的成分,请你一同探究并回答下列问题:
【提出问题】废液中的溶质是什么物质?
【做出猜想】小红认为废液中的溶质只有CaCl2.你认为还可能含有的溶质是  .(化学式)
【查阅资料】CaCl2溶质呈中性.
【实验与结论】为了验证小红的结论,小红进行了下面是的实验:

实验操作
实验现象
结论
取少量废液于试管中,向其中滴加几滴无色酚酞溶液
溶液呈  
废液中只有  ,自己的猜想正确


(1)你认为小红的实验  (填“能”或“不能”)证明她的猜想,理由是  
(2)如果想要证明我的猜想是正确的,请补充完下面的实验方案

实验操作
实验现象
①取少量废液与试管中,向其中加入石蕊溶液

废液变为  
②取少量废液与试管中,向其中加入  
有气体产生
③取少量废液与试管中,向其中加入  


(3)若实验证明你的猜想是正确的,想要处理废液只得到CaCl2溶液,应向废液中加入过量的  ,反应完成过  

某化学兴趣小组利用如图1装置探究制取气体的原理、方法及性质.结合装置图,回答下列问题:

(1)写出图2中标号仪器的名称:a  ,b  
(2)写出实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式  ,可选用C装置收集氧气,其原因是  
(3)实验室通常用如图3所示的洗气装置对氧气进行干燥里面填装的药品可以是  

A.浓硫酸 B.氢氧化钠溶液
C.生石灰 D.氯化钠固体.

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