回答下列问题
I.某动物种群中AA、Aa和aa的基因型频率分别为0.25、0.50和0.25，请回答：
（1）现代生物进化论的理论核心是 。
（2）如果该种群没有发生迁入迁出、突变，环境对基因也不起作用，但只有表现型相同的个体之间才能交配(性状的遗传为完全显性)，则子一代A的基因频率将 （大、小、不变），子一代是否发生了进化？ （是、否），理由是 。
II. 胚胎致死会引起基因频率的改变，在野生普通鲫鱼中偶然得到两条无鳞的鲫鱼，将无鳞鱼和纯合体野生型鱼杂交，子一代有有鳞鱼(野生型)占50％，另外50％的鱼在两侧各有二列鳞片(单列鳞)；将单列鳞片的鱼进行互交，后代F2出现4种表现型：单列鳞、野生型鳞、无鳞和散鳞(鳞片不规则覆盖于一部分表皮上)，它们的比例是6：3：2：1， F2的单列鳞与无鳞相互交配，有三分之一的的单列鳞后代表现型及比例为 ，该种群中基因 （填字母用A、a、B、b……表示）将逐渐降低。
下图表示动物、植物细胞的亚显微结构模式图。根据图回答：
（1）提供细胞能量的“动力车间”为[ ]。
（2）结构5为，在植物细胞有丝分裂时，与细胞壁的形成有关。
（3）细胞内有双层膜的结构又是细胞控制中心的是（写文字）。
（4）如果B图为洋葱根细胞，则应该没有[ ]。
（5）B图细胞中没有，且与A图所示细胞有丝分裂有关的结构是[ ]。
（6）12所示的结构的化学组成为和蛋白质，它与染色体的关系为同一物质在细胞不同时期的两种存在状态，易被碱性试剂染成深色。
雄蚕有两个同型的性染色体ZZ，雌蚕有两个异型的性染色体ZW。蚕茧的颜色由常染色体上A基因（黄色）、a基因（白色）决定，A基因由于缺失一段碱基序列导致不能表达而成为a基因。蚕茧的厚度由B、b基因控制。研究小组进行杂交育种实验如下（正交组合反交组都产生很多F1个体）：
正交组：白色厚茧♀×黄色薄茧♂→F1：淡黄色厚茧♂，淡黄色薄茧♀
反交组：黄色薄茧♀×白色厚茧♂→F1：淡黄色厚茧♀，淡黄色厚茧♂，1只白色厚茧♂
请回答下列问题：
（1）F1个体控制形成浅黄色茧的基因组成是。A基因缺失的一段碱基对序列可能是与RNA聚合酶结合的部位，这种变异来源属于。
（2）反交组亲本的基因型是。F1出现1只白色厚茧♂的可能原因如下：
①基因突变；②A基因所在染色体发生（填染色体畸变类型）；③A基因所在染色体在减数分裂过程中未正常分离。若要鉴别这三种情况，最简单方法是经特殊处理后，观察该个体有丝分裂中期细胞的。请用遗传图解方式按照第③种可能，对反交组的实验现象进行分析（只要求写出与实验现象有关的配子）。
（3）若要尽快培育能稳定遗传的黄色厚茧蚕，应选用F1中（填基因型）与纯合白色厚茧蚕杂交，再让杂交后代中浅黄色茧雌雄个体相互交配，即可得到所需黄色厚茧个体。
在高等动物Z细胞的细胞周期中，各时期经历时间依次为G1期8h，S期6h，G2期5h，M期1h，HU（羟基脲）是一种DNA合成抑制剂，对S期以外的细胞无影响，但可以阻止细胞进入S期而停留在G1/S交界（看作G1期细胞）。科学家利用Z细胞和HU做了如下实验，每组设置多个重复样品。
①A组：培养液+Z细胞+HU（用生理盐水配制）
B组：培养液+Z细胞+生理盐水
②培养14h后，检测统计A、B两组各时期细胞数所占百分比（第一次检测）。
③将A组中的HU全部洗脱，更换新鲜培养液培养10h，再向A组中加入HU。
④培养12h时间后，检测统计A、B两组各时期细胞数所占百分比（第二次检测）。
请回答：
（1）本实验设计的主要生物技术是。
（2）预测可能的实验结果：
①在坐标系中用柱形图表示A、B两组的第一次检测统计结果。
②A组的第二次检测统计结果是。
（3）设置B组作为对照的具体目的是。
为研究环境因素对某植物光合速率的影响，实验如下：将长势相同的若干植株随机均分为Ⅰ、Ⅱ两组，并置于相同环境中。在一个无云的晴天，Ⅰ组遮阴，Ⅱ组不遮阴，测定得到两组植株光合速率的日变化曲线（如图）。请回答下列问题：
（1）Ⅰ组植株体内有机物总量在（填图中时间）最少。在c点对应时刻。Ⅱ组植株由于叶温较高，呼吸速率大于Ⅰ组植株，此时Ⅱ组植株叶绿体中NADPH的合成速率（大于/等于/小于）Ⅰ组。
（2）在a～b段，光合作用的环境限制因素是。此时若提高环境中CO2浓度，则光合速率将（明显增大/基本不变/明显减小）。
（3）在c～d段，光强度（是/不是）Ⅰ组植株光合作用的限制因素。
（4）Ⅱ组植株在e～f段气孔逐渐关闭，可能是由叶片中（填植物激素）含量增加所引起，此时光合速率急剧下降的最初原因是卡尔文循环中的（填反应式）减弱。
下图是草原生态系统的部分能量流动模式图。a、b、c表示流入各营养级生物的能量，d、e、f分别表示各营养级生物呼吸消耗的能量，g、h、i表示流入分解者的能量。据图回答下列问题
（1）该生态系统的结构包括，鼠同化的能量b=。
（2）图中由草→鼠的能量传递效率是，若一段时间内草所固定的太阳能总量为1×106kJ，那么鹰所获得的能量为kJ（能量传递效率用图中字母表示）。
（3）若图中的箭头表示碳循环的一部分，还应补充的成分是，与之有关的主要生理过程包括。
（4）鹰与鼠能根据对方的行为信息特征作出反应，这说明信息传递具有作用。
（5）若将该草原开垦成农田，则其群落的的演替方式是，生命系统的抵抗力稳定性相应。