阅读《陋室铭》，回答文后问题山不在高，有仙则名。水不在深，有-优题课

【甲文】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。（选自《出师表》）
【乙文】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。（选自《邹忌讽齐王纳谏》）
结合文意，解释下列句中加线词的意思。
（1）诚宜开张圣听，以光先帝遗德。（）（2）由此观之，王之蔽甚矣。（）
下列句中加线词意思相同的一项是（）

A．侍卫之臣不懈于内四境之内莫不有求于王

B．此诚危急存亡之秋也臣诚知不如徐公美

C．忠志之士忘身于外者臣之客欲有求于臣

D．先帝创业未半而中道崩殂数月之后，时时而间进

把文中画线句子翻译成现代汉语。
（1）不宜妄自菲薄，引喻失义。

（2）令初下，群臣进谏，门庭若市。

劝说君主纳谏，使之广开言路，是甲、乙文段共同的话题，但劝说方式各不相同，诸葛亮采用了的方式，邹忌采用了的方式。
进谏难，需要勇气和智慧；纳谏也难，需要气度和胸怀。乙段中的邹忌和齐威王，你更欣赏谁？请简述理由。

阅读文言文《唐雎不辱使命》《陈涉世家》选段，完成题。
【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
【乙】陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”庸者笑而应曰：“若为庸耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”
解释下列句中加线词的意思。
①休祲降于天休祲：②辍耕之垄上之：
下面句中加线词语意思或用法相同的一项是（）

A．大王尝闻布衣之怒乎？怅恨久之

B．大王尝闻布衣之怒乎臣本布衣

C．与臣而将四矣庸者笑而应曰

D．燕雀安知鸿鹄之志哉寻向所志

将下面句子译成现代汉语。
布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

燕雀安知鸿鹄之志哉！

甲、乙两文都采用了语言描写的手法塑造人物，甲文中唐雎面对秦王“天子之怒”的威胁时，以“布衣之怒”相对。表现了他的布衣精神。乙文中通过记叙陈胜与佣耕者的对话，表现了陈胜的性格特点。
请你谈谈甲乙两文给你的启示。

【甲文】秦王拂然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（《唐雎不辱使命》）
【乙文】先生不知何许人也，亦不详其姓字,宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？（《五柳先生传》）　　
解释加线的字。
（1）休祲降于天（）（2）环堵萧然（）
下列加线词的词语意思或用法相同的一项是（）

A．先生不知何许人也安陵君其许寡人

B．安陵君其许寡人亲旧知其如此

C．黔娄之妻以五十里之地存者

D．安陵君因使唐睢使于秦不汲汲于富贵

用现代汉语翻译下列句子。
秦王色挠，长跪而谢之。
从表达方式来看，甲文主要采用来塑造人物形象；乙文则于平淡、客观的之中表现人物。
“士”是战国时期一个特殊的阶层，唐睢可谓是“士”的杰出代表，陶渊明则是东晋知名隐士，这两位的行事作风你更欣赏谁？为什么？

阅读下面的文言文，完成题。
田子为相
田子^①为相，三年归休^②，得金百镒^③，奉其母。母曰：“子安得此金？”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年，不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力致诚^④。不义之物，不入于馆^⑤。为人臣不忠，是为人子不孝也！子其去之。”田子愧惭，走出，造朝^⑥还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。《诗》曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。
注释：①田子：指齐国田稷子。 ②归休：休假回家。 ③镒yì：古代重量单位。一镒合二十两。④致诚：做到十分诚实。致：表达，诚，真心。⑤馆：房舍，这里指"家"。⑥造朝：上朝。造，去。
用斜线（／）标出下面句子的朗读停顿。每句标一处。
（1）非吾所欲也
（2）退请就狱
写出下列句子中加线词的意思。
（1）子安得此金（）（2）子其去之（）
（3）即舍田子罪（）（4）王贤其母（）
用现代汉语翻译下列句子。
（1）治官如此，非吾所欲也。

（2）为人臣不忠，是为人子不孝也。
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用原文语句回答：文中的母亲对“孝”与“不孝”的看法是怎样的？

不久前，雯雯的表哥参加公务员招聘考试被录取。请根据你对本文主旨和下面漫画的理解，从下列链接材料中引用1~2句，帮雯雯拟写一条送给表哥的手机短信。（60字左右，3分）

链接材料：
①千里之堤，毁于蚁穴。
②为人谦和智则广，为官廉洁威自高。
③历览古今多少官，成由清廉败由贪。
④挡不住今天的诱惑，将失去明天的幸福。
⑤马行千里不失蹄，只因步步谨慎；人生一世少错误，就在警钟常鸣。
⑥两袖清风，坦坦荡荡自无指脊之虑；一身正气，安安然然何有敲门之惊？

[甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。
（选自宋濂《送东阳马生序》）
[乙]欧阳公^①四岁而孤^②，家贫无资。太夫人^③以荻^④画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，家无书读。就闾里^⑤士人家^⑥借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务^⑦。自幼所作诗赋文字^⑧，下笔已如成人。
（选自《欧阳公事迹》）
注释：①[欧阳公]指欧阳修。②[孤]幼年丧父。③[太夫人]指欧阳修的母亲。④[荻dí]多年生草本植物，与芦苇相似。⑤[闾里]乡里。⑥[士人家]读书人家。⑦[惟读书是务]即“惟务读书”。务，致力，从事。⑧[文字]文章。
解释下列句中划线的词：
①以是人多以书假余②无从致书以观
③弗之怠④家贫无资
阅读文言文，要勤查工具书。下面是《古汉语常用字字典》对“假”字的几种解释，判断哪一种解释最适合“每假借于藏书之家”中的“假”字。（只需填序号）
假①借。②宽容。③如果，假如。④非正式的。
答：（）
根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是：

A．余幼/时即嗜学	B．手指/不可屈伸
C．欧阳/公四岁而孤	D．多诵古人/篇章

将下列句子翻译成现代汉语：
①录毕，走送之，不敢稍逾约。
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②及其稍长，家无书读。
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简要回答下面问题：
（1）平时我们说话、写文章常引用名人事例来印证自己的观点。你认为[甲]段宋濂的事例可以用来印证下面哪一个观点呢？（只需填序号）______________
A．崇尚科学、消除愚昧，社会才能进步。
B．虚心请教、经常复习，有助于巩固知识。
C．诚实守信、刻苦学习是成才的重要条件。
（2）你怎样看待“欧阳修母亲画荻教子”这种做法？请结合[乙]段内容谈谈。