课文最后一句不过，人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。例如，如-优题课

⑴ 我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
⑵ 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
⑶ 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
⑷ 那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
对这几段文字的理解不正确的一项是（）

A．这几段文字写的是去看社戏途中的见闻和感受，通过多方面的感受，用优美的语言为我们描绘了一幅清新、富饶的江南水乡月夜出航图。

B．第 ⑴ 段中加点的“点”“磕”“退后”“上前”等词生动地表现了少年们驾船技术的熟练。

C．第 ⑶ 段中加点的“他”指的是“横笛”，“自失”“弥散”写出了“我”陶醉的情态。

D．作者在第 ⑷ 段中用“果然是渔火”“也不是赵庄”澄清了第 ⑵ 段中所写的“渐望见依稀的赵庄”“料想便是戏台”的猜测，这样写仍然是为了表现“我”看戏心情的急切。

请仔细阅读这几段文字，说说“我”的心情前后大致发生了哪些变化。
——急切——
第 ⑵ 段的写景很有特色，请你从修辞方法、写景角度、词语选用等方面任选一点进行简要的赏析。

第 ⑵ 段中加点的词“跑”与第 ⑴ 段中的哪个词相呼应？这两个词有何作用？

结合全文内容来看，这几段文字描写江南水乡的景色，有什么作用？

①花儿为什么这样红？②还有它生理上的需要。③光波长短不同，产生热效应也不同：红、橙、黄光波长，热效应大；蓝、紫光波短，热效应小。④花的组织，尤其是花瓣，一般都比较柔嫩。⑤野生状态中，在阳光强烈的地方，红、橙、黄花反射了热效应大的长光波，不致引起灼伤，有保护的作用。⑥在树林下、草丛间阳光弱的地方，蓝花反射短光波，吸收微弱的热效应大的长光波，对它的生理作用有利。
联系上下文，指出下列句中“它”指代的具体内容。
（1）第②句中的“它”指代。
（2）第⑥句中的“它”指代。
从这段文字的内容看，“花儿为什么这样红”的“红”是指“红色”，还是指“多彩”？
为什么？
答：

选段主要运用的说明方法是
选段文字的层次关系是（）

A．并列

B．正反对比

C．逐层推进

D．先总说后分说

第③句指出红光波“热效应大”，第⑤句说明红花“反射”热效应大的长光波以保护自己，但第⑥句却说蓝花“吸收”“热效应大的长光波”对它的生理作用有利。
这样写前后是否矛盾？说说你的看法。
答：

郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖就势① 住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地②倒在当街上。鲁达再入一步，③ 住胸脯，④起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。
两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。
郑屠挡不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你这个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、饶儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。
鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。
为①②③④处选择正确的词语
① A. 抓B. 按C. 挡D. 拦（）
② A. 踢B. 推C. 打D. 撞（）
③ A. 跪B. 踩C. 踏D. 压（）
④ A. 扬B. 握C. 举D. 提（）
用简洁的语言概括选段的内容
答：
郑屠挨了鲁达一拳，口里只叫“打得好！”对此理解正确的一项是（）

A．真心赞扬鲁达功夫好，显示自己的侠爽之气。

B．赞扬鲁达侠义行为，表示甘心受惩罚。

C．承认自己过错，显示郑屠悔过之心。

D．意在假意奉迎鲁达，显露郑屠的无赖性格。

文中画线处句子的深刻含义是（）

A．痛斥郑屠是个势利小人，申明自己是来为金翠莲报仇的，表现鲁达疾恶如仇，
见义勇为。

B．威吓郑屠，质问郑屠为何强骗金翠莲，表现鲁达救人彻底。

C．斥责郑屠无权自称“镇关西”，表现鲁达粗中有细。

D．表明鲁达不平凡的经历，显示出痛打郑屠的正当性。

选段文字表现出鲁达的性格特点是（）

A．慷慨大方，抉危济困。	B．率直鲁莽，粗中见细。
C．除暴安良，有勇有谋。	D．不畏强暴，疾恶如仇，见义勇为。

选段在描写人物方面运用的方法有

选段中三拳的写作格式基本相同，只详细描写一拳，后两拳略写行不行？为什么？
答：

当它穿过一片岩石荒漠时，遇见了一群乌鸦，它们一副闷闷不乐的样子。知道了乌龟的目的后，它们说它是可怜虫、无知者。乌鸦们都穿着丧服，因为几天前，狮王在与老虎的拼杀中身负重伤，已经不幸去世了。
乌龟非常难过。乌鸦们劝它赶紧回去或是留下哀悼狮王。谁知乌龟客气地回答：“很遗憾，我不能这样。我的决定是不可改变的。”
这就样，小乌龟又走了许多天，越过种种障碍，日夜不停地赶路。后来，它来到了一片鲜花盛开的草地，草地上聚集了许多动物，它们都兴高采烈，充满了期待的喜悦。
乌龟问一只小猴子去狮子洞怎么走。“你现在不就站在洞口前面吗？”小猴子叫道，“那边就是入口！”
“请问，这里是在庆祝狮王二十八世的婚礼吗？”小乌龟不解地问。
“不，大家都知道，今天，我们在这里庆祝的是狮王二十九世的婚礼！”
这天，小乌龟看到了从未有过的、最美丽的、最盛大的庆典。它坐在客人中间，
有些疲劳，感到非常幸福。它说：“我一直说，我会准时赶到的！”
在横线上应填上的关联词语是（）

A．不仅而且

B．虽然但

C．即使也

D．如果就

“草地上聚集了许多动物，它们都兴高采烈，充满了期待的喜悦。”动物们“期待”
的是什么？
答：
文中描写小乌龟的语言并不多，但为什么反复出现“我的决定是不可改变的”这句
话呢？小乌龟的故事给了我们哪些启发？
答：

小乌龟本来是听说狮王二十八世要举行婚礼，结果却意外地赶上狮王二十九世的婚
礼。你认为小乌龟是否实现了自己的理想？
答：

程老师有点慌乱了。她的目光在全班同学脸上扫了一遍，想鼓励更多的人举手，可是仍然只有一个李京京，这个声音沙哑的李京京。她只好说了声：“李京京，请你接下去读。”
“亲爱的爷爷康司坦丁·玛卡里奇！”京京大声地、充满感情地念着，“我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您……”
要是他真给爷爷写了信，爷爷一定高兴得要命吧？爷爷的水烟袋还是那么光亮吗？他现在给谁讲“长工和财主的故事”呢？还有妮儿，黑眼睛的、会爬树的妮儿，她跟谁坐在一块儿吃桑果？他真想念他们，他愿意离开城里的家，回到乡下爷爷那儿去，一辈子不回来。一辈子！
“‘……亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家去，回到我们村子里去吧，我再也受不了啦……我给你跪下了，我会永远为您祷告上帝，带我离开这儿吧……’凡卡嘴角撇下来，拿赃手背揉揉眼睛，抽噎了一下。”
两颗晶莹的泪珠从京京眼睛里涌出来，“叭嗒”一声落在手里的讲义上，声音那么响，把他自己都吓了一跳。他立刻停止了朗读，惊慌地往四下里看了看，还好，没有人在笑话他，大家的神情都那么专注和认真。他稍稍地松了口气，这才发现，自己早已经念过了赵小桢的那一段，几乎把周海的一段也念完了。他想跟程老师道个歉，请老师原谅，可是心里难受得要命，什么话也说不出来。这个小小的可怜的“凡卡”，不知不觉中把他的魂儿都抓走了。老天爷，写故事的人真有本事！
他叹了口气，悄悄地坐了下来。教室里一片寂静，静得能听见赵小桢轻轻抽泣的声音。过了好一会儿，程老师从讲台上走下来，走到他面前，声音发颤地说：“李京京，请你……把课文全部读完吧。”
为什么李京京在读课文《凡卡》时那么投入，以至于眼泪滚下来都不知道？
答：

“教室里一片寂静”属于什么描写？作用是什么？
答：
“李京京，请你……把课文全部读完吧。”请合理想像省略号省略的内容。
答：
选段第三段属于什么描写？有什么作用？
答：

由李京京读课文一事，你认为朗读好课文最重要的因素是什么？
答：