下图生物体内某些有机物的组成关系及其功能，其中C、D、E1、E2为小分子化合物，F、G、H、I、J均为高分子化合物。请回答:
(1)D的基本元素组成为 ，它的结构通式为 。
(2)控制细胞遗传性状的物质是 ，构成它的单体是 。
（3）F、G、H是细胞中的三种大分子，细胞中还有一种生物大分子是 ，这些大分子都是以 为基本骨架，由单体连接形成多聚体。F→G→H过程可以发生
在 (填细胞结构)
（4）E1、E2的区别 。
（5）图中J代表 。
为了快速培育抗某种除草剂的水稻，育种工作者综合应用了多种育种方法，过程如下。请回答问题。
(1)从对该种除草剂敏感的二倍体水稻植株上取花药离体培养，培育成________幼苗。
(2)用γ射线照射上述幼苗，目的是__________________；然后用该除草剂喷洒其幼叶，结果大部分叶片变黄，仅有个别幼叶的小片组织保持绿色，表明这部分组织具有________________________。
(3)取该部分绿色组织再进行组织培养，诱导植株再生后，用秋水仙素处理幼苗，使染色体____________________，获得_______________植株，移栽到大田后，在苗期喷洒该除草剂鉴定其抗性。秋水仙素的作用机制是。
(4)对抗性的遗传基础做一步研究，可以选用抗性植株与__________________________杂交，如果__________________________________，表明抗性是隐性性状。F1自交，若F2的性状分离比为15(敏感)∶1(抗性)，初步推测该水稻的抗药性是由对等位基因控制的，说明用γ射线照射后突变出了基因型的单倍体幼苗。
根据图示回答下列问题：
（1）图1所示全过程叫________，图2生理过程与图1中相应序号是________，可进行这一生理过程的结构有________________________。图3生理过程与图1中相对应序号是________，图4生理过程与图1中相对应序号是___。
(2)图2所示的生理过程的特点是_____；图3生理过程完成所需的条件______；图4中D链代表________，人胰岛细胞中合成该链的主要场所是，该链合成的产物是。
(3)图3、图4共同完成的生理过程叫________。
(4)能完成图1中③的生物是________。目前科学家研制治疗由该生物引起的疾病的药物主要是抑制_______________的活性从而抑制生物的繁殖。
(5)图5在生物细胞中共有________种。
现有一乳光牙遗传病家族系谱图（已知控制乳光牙基因用A a表示):
（1）乳光牙是致病基因位于________染色体上的________性遗传病。
（2）产生乳光牙的根本原因是_________________。
（3）若Ⅱ3和一正常男性结婚,则生一个正常男孩的可能性是____________。
（4）猫叫综合症与乳光牙病相比,独有的特点是________(填“能”或者“不能”)在光学显微镜下观察到“病根”。 猫叫综合症属于__________ 变异。
如图所示为某生物生活周期示意图请据图回答：
（1）下列过程的细胞分裂方式分别是：
A______________；C_______________；E________________。
（2）A过程细胞中染色体发生的主要变化是_____________________________，B过程称为______________________，A、B过程的意义是_________。
（3）若图中的成体为21三体综合征患者，其患病原因是___________，若其与正常人结婚，生正常孩子的概率是__________。
2008年诺贝尔化学奖授予了三位在研究绿色荧光蛋白(GFP)方面做出突出贡献的科学家。绿色荧光蛋白能在蓝光或紫外光的激发下发出荧光。借助GFP发出的荧光就可以跟踪蛋白质在细胞内部的移动情况，帮助推断蛋白质的功能。GFP基因可作为目的基因用于培育绿色荧光小鼠，如图表示培育绿色荧光小鼠的基本流程：
请根据上述材料回答下列问题：
(1)用于培育绿色荧光小鼠的基因表达载体的组成必须有启动子、________、________和________等。构建基因表达载体中，启动子是____，它位于基因的首端，是________酶识别和结合的部位，有了它才能驱动基因转录出mRNA。图中过程②常用的方法是________；
(2)GFP基因与目的基因一起构建到载体上不影响目的基因的表达，也不影响由目的基因控制合成的蛋白质的结构与功能，且对细胞无毒性，因此GFP基因可以作为基因表达载体上的________。
(3)目前科学家们通过________工程制造出了蓝色荧光蛋白、黄色荧光蛋白等，该工程是直接改造GFP分子，还是改造GFP基因？________。该工程的基本流程是________________。（用文字和箭头）