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题文

如图,下列是和图中人物相关的两则材料:

材料一:保卫祖国领土完整,是每一位公民义不容辞的责任。他抗击了反法联盟军,保卫了法国,保卫了法国大革命,曾是无数人心目中的英雄。他曾说:“我真正的光荣并非打了40次胜仗,滑铁卢之战抹去了这一切的记忆。但有一样东西是不会被人忘却的,它将永垂不朽……”
材料二:“他个人的影响诚然是可贵的,但是只有顺应正在推进欧洲文明的那些潮流,他的影响才能起作用。”
请回答:(1)材料一中“我”自认为“永垂不朽”的是什么?它不会被人忘却的原因是什么?
(2)材料二中“他”顺应的“潮流”指的是什么?

科目 历史   题型 综合题   难度 中等
知识点: 《拿破仑法典》
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相关试题

近代以来,先进的中国人站在时代的前列,探求救国救民的真理,极大地推动了中国社会的进步。阅读下列图片,回答问题。

(1)请写出图①、图②、图③、图④相对应的重大历史事件。
(2)请任选其中的一个历史事件做出评价。
(3)为实现革命理想,1905年孙中山在日本东京建立了什么革命组织?他的指导思想是什么?
(4)上述四幅图所反映的历史事件,体现了当时先进的中国人一种怎样的追求?

观察下列图片,回答问题。


(1)图一代表的是哪场战争?反映了哪个条约签订的情景?该条约的签定使中国社会的性质发生了怎样的变化?
(2)图二反映是哪场战争中帝国主义的什么罪行?
(3)图三与哪个条约有关?请你结合所学知识谈谈对图三的理解。
(4)图四反映的是日本发动的哪次侵华战争?这一战争后签订了什么条约?这一条约对中国有什么影响?

2015年10月19日至23日,国家主席习近平对英国成功进行国事访问,英方高规格接待,访问成果卓然,中英领导人全方位互动获赞“大国外交收放自如”。回顾世界近代历史,英国在17世纪率先到达现代文明的入口处,在19世纪它已傲视全球。阅读材料,回答问题:
材料一:“在英国的历史上,形成了两大原则:一是王在议会,也就是说国王必须通过议会来进行统治;而是“王在法下”,也就是说法律高于国王,国王必须服从法律……”
——钱乘旦
材料二:“在我们的印象里,革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风。可是,二百多年前,英国却发生了一场完全不同的革命。这场革命没有你死我活的拼杀,而是通过和平的方式,彻底改变了人们的生产和生活方式”。
——九年级上册
材料三:对东印度开始进行的征服和掠夺,非洲变成商业性地猎捕黑人的场所,这一切标志着资本主义生产时代的曙光。这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。
——马克思
请回答:
(1)材料一中提到的英国形成的“王在议会”和“王在法下”两大原则,表明英国已经确立了怎样的政治制度?这一政治制度确立的标志是什么?
(2)材料二描述的“英国却发生了一场完全不同的革命”指的是什么历史事件?该革命开始的标志是什么?该革命中推动了交通运输工具革新的动力机器是什么?
(3)材料三中的英国通过什么机构对印度进行征服和掠夺?“非洲变成商业性地猎捕黑人的场所”指的什么历史事件?
(4)综合以上材料和所学知识,分析英国能够傲视全球的因素有哪些?

据美联社2015年10月13日报道,俄罗斯日前出兵叙利亚,打击恐怖集团“伊斯兰国”(IS),中东地区众多百姓对俄方举动表示欢迎。中东主要指西亚和北非地区,探究这一地区的古代历史,回答下列问题。
【文明追溯】
(1)中东地区先后诞生了古埃及、古巴比伦两大文明古国,请写出这两大文明古国的代表性文明成果。
【文化传播】
(2)西亚的阿拉伯人极具创新精神,将印度人的计数法加以改造、创新并传入欧洲,后来欧洲人把这种改造后的计数法称为什么?
【宗教诞生】
(3)公元1世纪,巴勒斯坦地区(中东)的犹太人长期遭受苦难,渴望“救世主”的到来,在这样的背景下哪种宗教诞生了?
(4)中东地区亦是信仰伊斯兰教的阿拉伯民族聚居区,请写出伊斯兰教的创立者。
【文学成就】
(5)7世纪之后,强盛的阿拉伯帝国崛起,充满活力的阿拉伯民族基本形成。有部民间故事集描绘了阿拉伯帝国丰富的生活,请写出这部故事集的名称。

在19世纪中期的历史舞台上,有三个国家诠释了“资产阶级统治的加强”。阅读材料回答下列问题:
材料一:一幢裂开的房子是站不住的,……我不期待联邦解散,我不期待房子坍塌,但我的确希望它停止分裂。
——1858年6月林肯的演讲《裂开了的房子》
材料二:这场改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场,就像列夫.托尔斯泰在长篇小说《复活》的开篇所写的那样:“一切都翻了个个儿,一切却又刚刚开始。”
材料三:“当日本19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时,能够以这些国家为榜样,顺利地实现了本国的社会变革,走上独立的资本主义发展道路”。
——《世界史·近代史稿》
请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识,指出当时美国面临的首要任务是什么?这一问题最终通过哪场战争得到了解决?这场战争的转折点是什么?
(2)材料二中“这场改革”的名称是什么? 请写出这场改革为俄国工业发展提供劳动力的内容。
(3)材料三中的“社会变革”是近代史上哪一场重大改革?请写出最能体现这场改革性质的内容。
(4)综合上述材料并结合所学知识,概括三则材料所描述历史事件的共同作用。

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