小魏在课余时间做了一项收入来源的调查，以下是他的结果：被调查-优题课

为了迎接2014年南京青奥会，某校初三（1）班学生在思想品德教师的带领下，开展了“青奥伴我成长”的主题实践活动，请你一起参与。
第一小组围绕“青奥伴我成长”的主题，收集了如下材料：
自从青奥会进入“南京时刻”开始，南京市政府就采取积极措施大力进行城市建设。对一些污染严重的企业，实行关停并转，同时加强对现有企业污水的治理；在公众关注的地铁等配套设施建设上，南京加强与发达国家的技术交流，采用了大量的先进技术，如地铁建设中的电液伺服控制技术、自动检测技术、微机控制技术等……经过努力，目前南京市城市面貌已经发生了显著变化，居民生活质量明显提高。
请运用所学知识，谈谈你对上述材料的认识。
第二小组的同学积极开展社会实践活动，他们利用周末休息时间去社区宣传青奥，宣传古都南京。小明和同学们积极报名参加。回家后，母亲以初三毕业班功课重为由阻止小明参加活动。小明为了不让父母担心，只好服从父母的安排，在家做功课……
如果你是小明，你将如何做出选择？请说明你做出选择的理由。

在学习九年级《思想品德》第五课后，某班同学打算开展“创诚信学校做诚实学生”活动，决定先在学生中进行诚信状况调查，为搞好这项活动提供依据，拟请你担任组长。
【请你分析】
在200个学生问卷抽样调查中，统计结果如下：

吃过别人不讲诚信的亏	抄袭过作业或有过考试作弊行为的人	与同学相约有时会不守时的人	有过欺骗家长或老师行为的人
138	112	88	156

从这次调查结果中，你发现了什么问题？
【请你策划】
针对上述问题，该班准备开展诚信专题系列教育，你认为要注意哪些问题？
【请你设计】
他们决定围绕“诚信”召开主题班会活动，请你写出这个主题班会的主题和活动目的。

请你设计几项待人接物的方案：
礼貌用语：你家来了一位同性的很要好的朋友，你怎样迎接他（她），招待他（她）？送走他（她）？
两人相见时，用得最多的社交礼仪是握手。当你遇到下列这些人，你是怎样握手的？
见到一位长者：
见到一位普通朋友：
见到一位异性朋友：

某校7年级（1）班的同学们想制作一个“发挥潜能”的网站，请你参与。
假如你参与此项活动，请把你曾经发挥过潜能的事例通过专题网页与广大网民共享。
请你就潜能的开发，提出几项具体建议。

明智中学八年级5班是先进集体。这个班具有良好的班风，有一股永不服输的豪气。在与兄弟班的竞争中，大家心往一处想，劲往一处使，各项工作都做得有声有色。班上同学各有自己的目标，大家在学习中开展竞争，你追我赶，各显神通，互相帮助，成绩都很优秀。
我们在创建优秀班集体的过程中，如何处理同学间的竞争关系？
由此有人说：竞争就是“你死我活”，合作就是“一团和气”，两者是水火不相容关系。请问：这种看法对吗？你认为应如何正确看待合作与竞争？

被调查人	职业	主要收入来源
父亲	国企干部	工资、奖金
母亲	个体户	营业收入
叔叔	自由职业者	股息、佣金
姑姑	外资企业销售员	产品销售提成
伯父	农民	农产品销售收入