在“探究不透明物体颜色”的实验中，分别用红、绿、蓝三种不同颜色的玻璃纸蒙在能发出白光的三个手电筒上，然后开亮手电筒让白光透过玻璃纸分别射到不同颜色的布料上．下表是记录的实验现象：
| 自然状态下 的布料颜色 |
白光透过红色玻璃纸后的光射在布料上，看到的布料颜色 |
白光透过绿色玻璃纸后的光射在布料上，看到的布料颜色 |
白光透过蓝色玻璃纸后的光射在布料上，看到的布料颜色 |
| 白色 |
红 |
绿 |
蓝 |
| 红色 |
红 |
黑 |
黑 |
| 绿色 |
黑 |
绿 |
黑 |
| 蓝色 |
黑 |
黑 |
蓝 |
| 黑色 |
黑 |
黑 |
黑 |
分析以上信息，请你回答如下问题：
（1）白光由多种色光组成，白光射在有色玻璃纸上，玻璃纸将会把与它的颜色不同的色光_______ (选填“通过”或“吸收”)．若隔着红色玻璃纸看一束黄光，看到的是_______色．
（2）人眼能看到本身不发光的物体，是由于光射在物体表面发生_______ (选填“镜面反射”或“漫反射”)而造成的．一束黄光射在红色不透明物体上，看到的物体颜色是_____色．
（3）黑色物体能_______ (选填“吸收”或“反射”)各种色光．
在观察“水的沸腾”实验中，当水温升到90℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，数据记录如下表：
（1）小明读温度的方法如图1所示，他在实验中的错误是：__________________ 。
（2）某次数据没有记录，当时温度计示数如图2所示，请将漏填的数据填在表格内。
（3）根据表格中的数据，在图3的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图像。
（4）从图3的图像可以看出水的沸点是_____ ℃，此时气压_____（填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压．水在沸腾过程中温度_______（升高、不变或降低）。
（5）小华和小杰虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图像如图4所示，a、b两种图像不同的原因是水的___________不同。
（6）小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图5(a)、(b)所示，则图_____是水沸腾时的情况。
如图是某同学常温下在教室内用甲乙装置分别探究“冰和烛蜡熔化的特点”的实验。甲装置缺少酒精灯加热_______（选填“可行”或“不可行”）的；采用乙装置加热方式的优点是________。图丙是_______（选填“冰”或“蜡”）的温度随时间变化的图象。图丁所示温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是__________℃。
“观察水的沸腾”的实验中，某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图中A.b所示。则图中_____是水在沸腾前的情况，在沸腾时的情况。小组记录的实验数据如下表所示：
（1）从记录的数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度是______℃。
（2）总结上述现象，可得出沸腾必备的两个条件是：达到沸点和____________。
（3）实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是：________________。(给出一种原因即可)
（4）实验得到的结论与水在标准大气压下的沸点100℃有明显的差异，其原因可能是：____________。
对此进行研究，经过和同学们的讨论提出了以下几种猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确，他和同学们找到了表2所列4种规格的琴弦，进行实验．
（1）为了验证猜想一，应选编号A和____的两种规格的琴弦进行实验．
（2）在验证猜想三时，小明发现粗心的同学没有把表2中的数据填全，表2中①的位置所缺数据是______．
（3）小明在这个探究实验中，采用的研究方法是_________________．