生态系统的成分包括非生物的物质与能量，生产者、消费者和分解者，其中非生物的物质和能量、生产者和分解者，在生态系统中起着重要的作用。为验证他们的重要性，设计如下试验：实验过程：①②③④⑤⑥
①在四个大小、形状相同的锥形瓶中，加入等量的清水，同时向C、D瓶中加入等量的河泥
②向B、C、D锥形瓶中放入等量的金鱼藻；
③向四个锥形瓶中放入大小、形状、生长状况相近的金鱼各一条，用软木塞塞紧
④A、B、C锥形瓶置于阳光下，D锥形瓶放在黑暗的环境里。
实验结果如下：
| 锥形瓶编号 |
A |
B |
C |
D |
| 瓶中金鱼生存的时间（天） |
3 |
11 |
25 |
2 |
根据上述试验回答：
（1） 比较A、B、C可知，它们具有相同的非生物因素：__________________________
（2）由A和B的实验结果可知，金鱼藻的作用是：_________________________________
（3）通过 两个锥形瓶试验的比较，可以说明金鱼藻的光合作用需要光。
（4）D装置中的金鱼存活时间短的原因是：
为了探究废电池对水体的污染以及对生物影响，李强同学设计了以下实验步骤：
（1）将一节5号电池破碎，浸泡在1 000 mL的清水中2～3天；
（2）在4只鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D；
（3）在4只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水；
（4）在四只鱼缸中分别加入50 mL、100 mL、200 mL、400 mL电池浸出液；
（5）再向各鱼缸中分别放入一条金鱼，定时喂同种饲料，观察并记录情况。结果见下表：
| 组别 |
A |
B |
C |
D |
| 废电池浸出液的体积/mL |
50 |
100 |
200 |
400 |
| 金鱼成活时间/天 |
15 |
12 |
7 |
1 |
根据以上设计，请你回答下列问题：
（1）该同学作出的假设是 。
（2）请对该实验第5步中，放入各鱼缸的金鱼数量进行修订 。
（3）通过实验，该同学得出的结论是 。
（4）如果要让实验更加严密，实验时是否需要设置对照组？ 。
（5）在实验中该如何设置对照组 。
探究种子萌发的环境条件。 实验步骤如下： 根据实验过程回答问题。
(1)种子能够萌发的是_____号瓶。
(2)本实验的实验变量有______、______和______。对每一个实验组都可以选 号瓶作为对照组。
(3)实验结论：种子萌发需要的环境条件是______________________________。
某同学为了认识食物腐败的主要原因，探究食物保鲜的方法，设计了如下实验装置，如下图，请据此回答：
（1）在安置好装置之后，利用酒精灯和其他仪器将试管内的肉汤煮沸，其主要目的是___
____________________。
（2）除实验装置中给出的细菌生活的基本条件外，还需要____________。弯曲玻璃管的作
用是__________________________________。
（3）肉汤将会腐败的试管是：__________。 A试管 B试管
（4）请你举出一种与该实验中肉汤保存原理相同的商品：______________。
生物兴趣小组的同学在探究唾液对淀粉的消化作用时，设计并完成了如下实验：
| 试管 |
加入物质 |
37度水浴恒温 |
滴加碘液检验 |
| 1 |
淀粉糊2毫升+唾液2毫升 |
10分钟 |
2滴，摇匀 |
| 2 |
淀粉糊2毫升+清水2毫升 |
10分钟 |
2滴，摇匀 |
（1）用试管1和2进行对照，实验的变量是 。
（2）37度水浴恒温模拟的是 。
（3）实验现象：试管1 ，试管2 。
（4）实验结论： 对淀粉有消化作用。
某学习小组为了解甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，
进行如下实验：取两个相同的玻璃缸分别贴上标签A、B
| 实验步骤 |
A缸 |
B缸 |
| 步骤一 |
500毫升池塘水 |
500毫升池塘水 |
| 步骤二 |
水温25℃ |
水温25℃ |
| 步骤三 |
分别加入同期孵化出的蝌蚪各1只 |
|
| 步骤四 |
加入10克蝌蚪饲料 |
加入10克蝌蚪饲料 |
| 步骤五 |
加入少许甲状腺激素 |
不加入甲状腺激素 |
| 步骤六 |
每天记录蝌蚪生长发育的情况 |
（1）从实验设计可知，本实验研究的问题是： 。
（2）在个实验设计中，有一个步骤不够严谨，请你提出改进建议。
（3）实验设计后，A缸和B缸是一组 实验，变量是 。
（4）实验按修改后的方案进行，出现的实验结果是：A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快。该实验得出的结论是：。