【无偿献血，热心公益】
2011年7月23日20时27分，杭深线永嘉至温州南间，北京南至福州D301次列车与杭州至福州南D3115次列车发生追尾事故。尽管事故发生在铁路上但在突如其来的灾祸面前，温州人用仁爱之心默默承受了苦难，并迅速行动起来，全程动员，紧急救援，千余人自发排队献血，上万志愿者热心服务……
（1）为什么会有越来越多的人加入志愿者服务活动?
（2）参加志愿服务活动，志愿者们会付出怎样的代价？又会获得怎样的回报呢？
（3）作为一名在校中学生，你参加过哪些社会公益活动,(请列举一例)并为开展此次公益活动设计一条宣传标语。
【健全民主法治】
在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中，习近平总书记站在人民创造历史的高度，强调“发展全过程人民民主”，发出开辟我国社会主义民主政治建设新征程的号令。习近平总书记提出的“全过程人民民主”不仅是一个重大理念，丰富和创新了马克思主义民主理论，也是深入研究人权、法治、国家治理、共同富裕等时代性问题的新的科学范式，引领政治文明发展进步。
（1）“全过程人民民主”，其核心词是“民主”。人民民主的真谛是什么？
（2）“全过程人民民主”坚持发挥中国特色社会主义制度优势。保证我国政治稳定、经济发展、人民幸福的基本制度有哪些？（答出一个即可）
（3）发展“全过程人民民主”必须坚持全面依法治国。全面推进依法治国的总目标是什么？
（4）全面依法治国必须坚持厉行法治，其基本要求是什么？
【探索太空奥秘】
建设空间站是中国航天事业的重要里程碑，将为人类和平利用太空做出开拓性贡献。面对一系列全新领域和尖端课题，航天科技人员不懈探索、敢于超越，攻克了一项又一项关键技术难题，获得了一大批具有自主知识产权的核心技术，展示了新时代中国航天人的卓越创新能力。
中国空间站是中国人的“太空之家”，也是重要的太空科普教育基地。我国先后于2013年6月、2021年12月、2022年3月开展了3次“太空授课”活动。“太空授课”影响广泛，不仅关联数学、物理、化学、生物等学科，而且将“航天精神”融入思政教育，持续不断地为广大青少年播种科学梦想，点燃青春希望。
（1）上述材料体现了我国怎样的科技现状？
（2）结合材料，运用所学谈一谈，建设创新型国家应该怎样做？（写出两点即可）
（3）材料中的“航天精神”是中国精神在新时代的具体体现。“中国精神”指的是什么？
（4）“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣。”中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。助力中国梦，你将播种怎样的梦想来实现“请党放心强国有我”的青春誓言？
材料一 我国国家机构示意图。（如下图）
（1）请将示意图中的①②③④处填写完整。
（2）结合材料，运用所学，写出人民掌握国家政权、行使权力的根本途径是什么？
材料二 中华人民共和国第一一〇号主席令。
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中华人民共和国主席令 第一一〇号 《全国人民代表大会关于修改<中华人民共和国地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法>的决定》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第五次会议于2022年3月11日通过，现予公布，自2022年3月12日起施行。 中华人民共和国主席习近平 2022年3月11日 |
（3）上述材料体现了国家主席的哪一项职权？
材料三 《中华人民共和国地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》修改部分（节选）
增加一条，作为第一条：“为了健全地方各级人民代表大会和地方各级人民政府的组织和工作制度，保障和规范其行使职权……根据宪法，制定本法。
（4）材料中“根据宪法，制定本法”说明了什么？
【江山就是人民 人民就是江山】
（1）如图，歌曲《江山》中的歌词“老百姓是地，老百姓是天”“老百姓是共产党生命的源泉”体现了我国宪法的哪一项基本原则？
（2）结合歌词，运用所学，分析我们党为什么“打天下，坐江山，一心为了老百姓的苦乐酸甜”？
【绿水青山就是金山银山】
党的十八大以来习近平总书记反复强调，环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福，绿水青山就是金山银山，二者冲突时，宁要绿水青山，不要金山银山，决不以牺牲环境为代价去换取一时的经济增长。
（3）材料中强调要处理好“金山银山”与“绿水青山”的关系，实际上就是要处理好哪两方面之间的关系？
【铸牢红色江山 永葆绿水青山】
习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的重要讲话强调，青春孕育无限希望，青年创造美好明天。新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩。实现中国梦是一场历史接力赛，当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。
（4）生态文明建设是关乎中华民族永续发展的根本大计。请从国家和个人角度中任选一个方面谈一谈，我们在建设美丽中国的赛道上应做哪些努力？（答出两点即可）
实干才能兴邦，劳动创造辉煌，党和国家历来十分重视学校劳动教育。近年来，我市不少中小学校通过开辟劳动实践基地，开设综合实践课，不断加强学生的劳动教育，转变学生的劳动观念，增强学生的动手操作能力，培养学生勤劳坚韧的好品质。
（1）结合材料，请你用一句话来概括劳动的价值。
（2）请运用公民权利与义务关系的知识，对小林的观点进行辨析。