我市某校的几位同学对生物学知识情有独钟,经常做一些有关生物学的小实验,这次他们准备探究某些条件与大豆种子萌发的关系。
(一)实验步骤:
(1)取三个无色透明的玻璃杯,分别标记A、B、C,并且在瓶底各铺两张餐巾纸,各加适量水。
(2)取30粒黄豆种子分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上。
(3)A杯不作处理,B杯用黑布全部罩住,C杯内抽干气体并密封。然后把A、B、C均置于24℃—27℃环境中。(如图)
(二)实验现象
几天后,A、B两杯内的种子多数萌发,C杯内种子无萌发现象。
(三)回答问题:
(1)要证明光照对大豆种子萌发有无影响,你认为应选用_________________作为对照实验。该实验的结论是__________________________________________________。该实验的变量是________________。
(2)要证明空气对种子萌发有无影响,你认为应选用___________作为对照实验。
(3)老师认为这几位同学在实验步骤2中的描述欠严密,处理欠妥当,请你指出其中一处不足:_______________________________________ ________________________________。
小红在探究"馒头在口腔内消化"的实验时,设计了如下实验方案:
| 试管编号 | 
   A | 
   B | 
   C | 
  
| 馒头碎屑或块 | 
   适量碎屑 | 
   适量碎屑 | 
   适量馒头块 | 
  
| 试管中的加入物 | 
   2ml唾液 | 
   2ml唾液 | 
  |
| 是否搅拌 | 
   充分搅拌 | 
   充分搅拌 | 
   不搅拌 | 
  
| 保温 | 
   37℃水浴保温10分钟 | 
  ||
| 加入碘液 | 
   2滴 | 
  
(1)为了证明"唾液对馒头有消化作用",在B号试管中应加入,与A号试管形成。
  (2)为了证明"牙齿的咀嚼,舌的搅拌"对馒头有消化作用,应选用两只试管进行对照实验。实验结果是号试管中加入碘液后溶液不变蓝,原因是:
。
在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了以下三种处理。请回答下面的问题。
| 试管 | 
   实验材料 | 
   唾液 | 
   清水 | 
   处理方法 | 
  
| 1 | 
   馒头碎屑 | 
   2毫升 | 
   0毫升 | 
   充分搅拌后放入37 ℃温水中 | 
  
| 2 | 
   馒头碎屑 | 
   0毫升 | 
   2毫升 | 
   充分搅拌后放入37 ℃温水中 | 
  
| 3 | 
   馒头块 | 
   2毫升 | 
   0毫升 | 
   不搅拌,直接放入37 ℃温水中 | 
  
(1)上述试验中,馒头在口腔中变甜是口腔中唾液里的酶将馒头中的淀粉转变成 的缘故。
 (2)5~10分后取出三支试管,各滴加2滴碘液,摇匀,发现号试管中的馒头遇碘后不变蓝;号试管中的馒头部分变蓝色;号试管中的馒头全变蓝色。
 (3)实验结论:馒头变甜与口腔中的搅拌 、的咀嚼以及的分泌都有关系。
在生物学探究学习过程中,经常要应用"问题--假设--检验--结论"的方法,在方法论上称为"假设--检验"认知模式。如下图:
  (1)"探究鱼鳍在游泳中的作用"实验的假设是:,检验的方法是:。
  (2)"小麦种子的呼吸作用"实验的假设是:,检验时应用的原理是:。
  (3)"金鱼藻的光合作用"实验的假设是:,检验后得出的结论是:。
某初中学校生物研究性学习小组的同学,在探究"馒头在口腔中的变化"课题时,准备了馒头(碎屑与小块等量)、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料。设计了如下实验方案:
| 试管编号 | 
   馒头形态 | 
   加入的物质[ | 
   温度环境 | 
   实验现象 | 
  
| 1 | 
   碎屑 | 
   2毫升唾液和2滴碘液 | 
   37℃ 10分钟 | 
   |
| 2 | 
   碎屑 | 
   2毫升清水和2滴碘液 | 
   37℃ 10分钟 | 
   |
| 3 | 
   小块 | 
   2毫升唾液和2滴碘液 | 
   37℃ 10分钟 | 
   |
| 4 | 
   碎屑 | 
   2滴碘液      | 
   0℃ 10分钟 | 
   
请分析回答下列问题:
  (1)分析1号试管和2号试管这一组实验,实验变量是。预测实验现象,会变蓝的是号试管。通过该组实验,得出的实验结论是。
  (2)分析1号~3号试管,能与3号试管形成对照实验的是号试管。3号试管的实验现象是。
  (3)研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上,想进一步探究"其它因素对唾液淀粉酶消化作用的影响",补加了4号试管,请你根据所学的有关知识判断,加入到4号试管的物质还应该有    ,对照实验是
号试管,4号试管的实验现象是     ,实验结论是   。
下面是某生物研究性学习小组的同学,在探究"馒头在口腔中的变化"时,设计的实验方案和获得的实验结果,其中4支试管中加入等量的馒头碎屑及2毫升清水或唾液。
  ( 1)A 试管将会出现的现象是。
  ( 2)C和D试管是一组对照实验,模拟探究的是。
  ( 3)根据B和D试管对照实验结果,你认为吃饭时应该(填"狼吞虎咽"或"细嚼慢咽")
  ( 4)本实验共设计有组对照实验