如图所示，有两个集气瓶各装一瓶空气和二氧化氮气体（它密度比空气大，为红棕色），把两瓶之间的玻璃片抽掉，能看到什么现象？试用微粒的观点解释。
如图1是初中实验常见装置,请回答:
（1）写出图中标号为
的仪器名称:
;
．
（2）实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,发生装置应选用图中(填字母代号)装置,收集氧气可选用(填字母代号)装置,该反应的化学方程式为．
（3）某活动小组用加热草酸晶体制得的
做还原氧化铜的实验,设计了如图2的装置.(化学方程式:
)
回答下列问题:
①加热分解草酸晶体应选用的发生装置为(填上面常见装置图中的字母代号)．
②能证明氧化铜被还原的现象是.装氧氧化钠溶液的洗气瓶能否与装浓硫酸的洗气瓶对调(填"能"或"不能").
③处理尾气的方法可采用(填一种即可)．
归纳是化学学习的重要方法之一，在以下的归纳中你认为是正确或者是错误的，都请你按要求举例证明．
（1）中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应．（用化学方程式说明）
．
（2）分解反应就是一种物质生成两种物质的反应．（用化学方程式说明）
．
（3）合金都是由金属元素组成的．（用实例说明）
．
（4）盐溶液一定显中性．（用实例说明）
．
（1）如图1所示是实验室制取气体时常用的装置，回答下列问题：
①写出图中有标号的仪器名称．
；
．
②用
或
装置都可以制取氧气，用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式为；
均可用于收集氧气，若用F装置收集氧气，气体应从端进入（填"
"或"
"）．若用
装置收集氧气，验满的方法是．
（2）为了证明人体新陈代谢过程中有
气体产生，某校兴趣小组的学生设计了如图2所示实验装置进行实验（实验室只用嘴吸气和呼气）．请回答：
①图2中瓶Ⅱ的作用是．
②实验中若猛吸猛呼，会造成不安全后果．猛吸时会使装置Ⅰ中的溶液进入口腔．猛呼时会．
如图是
、
、
三种物质的溶解度曲线，请据图回答：
（1）
℃时，
、
、
三种物质的溶解度由大到小的顺序是（填序号，下同）；
（2）
℃时，将100
物质加入到100
水中并充分搅拌，形成溶液的质量为
；
（3）将℃时
、
、
三种物质的饱和溶液降低温度到
℃时，这三种溶液中溶质质量分数的大小关系是．
实验室里既可用高锰酸钾（或氯酸钾和二氧化锰的混合物）在加热条件下使其分解制取氧气，也可用如图装置，通过分解过氧化氢（H2O2）来制取氧气．
请你根据已学化学知识和经验回答下列问题：
（1）写出过氧化氢分解的化学方程式： ．
（2）写出如图装置中仪器a的名称： ．
（3）与高锰酸钾（或氯酸钾和二氧化锰的混合物）制取氧气相比，用过氧化氢制取氧气的优点是： ．
（4）收集氧气的方法还可用 法，你选择此方法的理由是： ．
（5）如图发生装置还可以用于制取的气体有 ．