（1）小华学习做饭的过程中，经常加热油和水，她猜想油的比热容比水小，能够支持她这一猜想的事实是（ ）
| A．同样情况下，油升温比水快 |
| B．油能把食物炸黄，而水不能 |
| C．油能漂在水面上 |
| D．油比水难蒸发 |
（2）为了验证猜想，小华向两个同样的烧杯里分别倒入 相同的水和油，并测量它们的初始温度如图所示，它们的初始温度为 ℃．
（3）在同样条件下加热相同时间后，水的温度达到25℃，油的温度达到30℃，由此可得油的比热容为 J/(kg·℃) [水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)]
在测量“小灯泡电功率”的实验中，小明所在的实验小组用的电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻大约为10Ω，有两个规格分别为A：“5Ω 1A”、B：“20Ω 2A”的滑动变阻器可供选择。
（1）本实验中应该选择规格为的滑动变阻器。
（2） 请你用笔画线代替导线，按照电路图将实物电路补充完整。（导线不能交叉）
（3）连好电路，闭合开关后，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向 （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。
（4）实验过程中，若小灯泡接线柱发生短路，则下列判断正确的是（）
| A．电压表可能被烧坏 | B．小灯泡可能被烧坏 |
| C．电流表可能被烧坏 | D．电压表和电流表都没有示数 |
（5）小丽同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是W。
（6）小丽还想用此电路探究电流与电压的关系，请提醒她这一探究的可行性，并讲清理由。
。
如图所示，甲、乙分别是“探究平面镜成像的特点”和“探究凸透镜成像的规律”的实验装置．
（1）在“探究平面镜成像的特点”实验中，拿一支没有点燃的与A完全相同的蜡烛B，竖立在玻璃板后面并移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛A的像完全重合．这样操作的目的是，同时也证明了．
（2）在“探究凸透镜成像的规律”实验中，保持凸透镜位置不动，将蜡烛从远处逐渐向凸透镜的焦点靠近时，要想在光屏上得到清晰的烛焰的像，光屏应向（填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动，所成像的大小将（填“变大”、 “变小”或“不变”） ．
（3）当蜡烛移到图乙所示位置时，光屏上出现清晰的烛焰的像，请你比较甲、乙两图中平面镜与凸透镜所成像的不同点：（说出一点即可）．
探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中。同学们提出了以下几种猜想：
| A．与物体的重力大小有关； | B．与物体运动的速度大小有关； | C．与物体间的接触面积大小有关； | D．与物体间接触面的粗糙程度有关。 |
小明同学首先在水平放置的木板上用弹簧测力计匀速拉动木块进行三次实验，实验数据如下表所示，然后做如图所示的实验。
| 次数 |
木块放置方式 |
木块运动快慢 |
弹簧测力计示数 |
| 1 |
平放 |
很慢 |
1.1N |
| 2 |
平放 |
慢 |
1.1N |
| 3 |
平放 |
较慢 |
1.1N |
（1）上表中数据可以验证猜想的正确与否。（填序号）
（2）实验中要匀速拉动木块的原因是：。
（3）比较甲、乙两图实验情景，可得结论是。
（4）比较甲、丙两图实验情景，可得结论是。
在测滑轮组机械效率的实验中：
（1）为了测量绳端拉力的大小，应用弹簧测力计拉着绳端沿方向作运动。
（2）若动滑轮和重物由3股绳子承担，物重为600N，而拉力是250N,则滑轮组的机械效率为。
（3）若将物重减小为300N，而其他条件不变，你认为滑轮组的机械效率将（填 “增大”、“减小”或“不变”） 。
小燕同学在做“探究凸透镜成像规律”实验：
（1）成像出现了如图所示的问题。解决的方法是把凸透镜往调，使烛焰中心、透镜、光屏在同一高度。（填“上”或“下”）
（2）小燕根据实验记录，绘制了物体离凸透镜的距离u跟实像到透镜的距离v之间的关系图像（如图），则此凸透镜的焦距为㎝。
（3）将物体由距凸透镜40cm处匀速移动到20cm处,所用的时间为2s，物体的像移动的平均速度是m/s。