余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百，果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。解释下列加横线词的意思。
①：则或千或百 ②：项为之强
③：徐喷以烟 ④: 鞭数十： 翻译下列句子 (2分)
果如鹤唳云端，为之怡然称快 ： 找出文中一个成语，并加以解释。
成语： 解释： 点明本文主旨的句子是 。
产生物外之趣的条件是（1） （2）
阅读《<论语>十则》，完成小题。
《论语》十则
（一）子日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
（二）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
（三）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆．”
（四）子贡问日：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学'不耻下问'足以谓之‘文’也．”
（五）子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
（六）曾子日：“吾日三省吾身一一为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习
乎？”
（七）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
（八）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子日：“其恕乎！已所不欲，勿施于人。”
（九）曾子日：“士不可以不弘毅，任重而道远。”
（十）（点）日：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”
夫子喟然叹曰：“吾与点也！”下列划线词语解释错误的一项是
| A．不亦说乎（通“悦”，愉快，高兴） |
| B．不耻下问（可耻） |
| C．为人谋而不忠乎（谋划，商量办法） |
| D．与朋友交而不信乎（诚实） |
下列划线词语意义相同的一项是
| A．学而时习之吾妻之美我者，私我也 |
| B．人不知而不愠水落而石出者 |
| C．可以为师矣可以一战 |
| D．其恕乎其不善者而改之 |
对选文内容理解错误的一项是
| A．第二、三则主要阐述了学习方法的问题，第四、五则主要阐述了学习态度的问题。 |
| B．第七则是说为人要终身遵守的准则，揭示了儒家所倡导的待人接物的宽容态度。 |
| C．第十则，曾点生动地描绘了一幅春风和煦、人群活动的祥和情景，孔子心有感触地大加赞赏。此则旨在告诉我们：人要和自然相融，锻炼身体，享用自然之乐。 |
| D．选文中有些话已成为成语，具有极高的文化价值。比如第七、八、九则分别概括为：“见贤思齐”、“已所不欲，勿施于人”、“任重道远”。 |
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鲁人烧积泽，天北风，火南倚，恐烧国，哀公惧，自将众趣①救火者。左右无人，尽逐兽而火不救。乃召问仲尼，仲尼曰：“夫逐兽者乐而无罚，救火者苦而无赏，此火之所以无救也。”哀公曰：“善。”仲尼曰：“事急，不及以赏；救火者尽赏之，则国不足以赏于人。请徒行罚。”哀公曰：“善。”于是仲尼乃下令曰：“不救火者，比降北②之罪。”令下未遍，而火已救矣。
【注释】①趣：同“促”，督促。②比降北：等同降敌。解释下列划线的词语。
（1）不及以赏（）（2）请徒行罚（）以下对文中画线句翻译正确的一项是（）
| A．（如果）救火的人都要赏赐，那么不值得把国家赏给他们。 |
| B．（如果）救火的人都要赏赐，那么国都不足够用来赏赐他们。 |
| C．救火的人尽可能赏赐他们，然而不值得把国都赏赐给他们。 |
| D．救火的人尽可能赏赐他们，然而国家不足够用来赏赐他们。 |
文中哀公两次说“善”，前者是同意；后者是同意。
这个故事警示当权者要
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吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”上文出自《陈涉世家》，节选自我国第一部纪传体通史《》，由汉朝史学家、文学家所作。
用现代汉语翻译文中画线句子。
王侯将相宁有种乎从选文看，陈胜、吴广为何要花费一番周折“并杀两尉”？
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赵襄王学御
赵襄王学御于王子期①，俄而与子期逐，三易马而三后。襄王曰:“子之教我御术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安②于车，人心调③于马，而后可以进速致远。今君后则欲逮臣，先则恐逮于臣。夫诱道④争远，非先则后也。而先后心皆在于子期，上何以调于马？此君之所以后也。
【注释】①王子期：战国时期驾车能手，即王良。②安：安稳。③调：协调。④诱道：引导。此处之“道”，同“导”，不作道路解。解释下列句中的划线词。
（1）三易马而三后（）（2）而后可以进速致远（）对划线句翻译正确的一项是。
| A．技术已全教给你了，你在运用这些技术时错了。 |
| B．我已经尽力了，你好好驾驭这三匹马就能超过我。 |
| C．技术已全教给你了，你好好驾驭这三匹马就能超过我。 |
| D．我已经尽力了，但你在运用这些技术过分了。 |
赵襄王“三易马而三后”的根本原因是。（用文中的话回答）
读了文章后，我们应努力戒除赵襄王身上所暴露的的缺点。
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周处
周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。义兴人谓为三横，而处尤剧。或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。处即刺杀虎，又入水击蛟。蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。乃入吴寻二陆。平原不在，正见清河，具以情告，并云欲自修改而年已蹉跎，终无所成。清河曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。且人患志之不立，何忧令名不彰邪？”处遂改励，终为忠臣。课文选自由南北朝时（人名）所编撰的《》。
用现代汉语翻译下面的句子，注意划线词的含义。
蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。。下列理解有误的一项是。
| A．同乡人“更相庆”是因为他们以为周处和蛟龙都已死了。 |
| B．周处杀虎斩蛟的行为充分体现了他骨子里所具有的英雄侠气。 |
| C．本文主要通过“杀虎斩蛟”和“寻访二陆”两件事表现人物个性。 |
| D．本文通过周处的事例告诉我们：江山易改，本性也可移。 |