如图，是三张方格纸，请你利用它们解决下列问题：在图一中画出直-优题课

某市为创建全国文明城市，开展“美化绿化城市”活动，计划经过若干年使城区绿化总面积新增360万平方米．自2013年初开始实施后，实际每年绿化面积是原计划的1.6倍，这样可提前4年完成任务．

（1）问实际每年绿化面积多少万平方米？

（2）为加大创城力度，市政府决定从2016年起加快绿化速度，要求不超过2年完成，那么实际平均每年绿化面积至少还要增加多少万平方米？

若 $n$ 是一个两位正整数，且 $n$ 的个位数字大于十位数字，则称 $n$ 为“两位递增数”（如13，35，56等）．在某次数学趣味活动中，每位参加者需从由数字1，2，3，4，5，6构成的所有的“两位递增数”中随机抽取1个数，且只能抽取一次．

（1）写出所有个位数字是5的“两位递增数”；

（2）请用列表法或树状图，求抽取的“两位递增数”的个位数字与十位数字之积能被10整除的概率．

如图，已知 $BA = AE = DC$ ， $AD = EC$ ， $CE ⊥ AE$ ，垂足为 $E$ ．

（1）求证： $ΔDCA ≅ ΔEAC$ ；

（2）只需添加一个条件，即　　，可使四边形 $ABCD$ 为矩形．请加以证明．

已知： $Rt Δ EFP$ 和矩形 $ABCD$ 如图①摆放（点 $P$ 与点 $B$ 重合），点 $F$ ， $B (P)$ ， $C$ 在同一直线上， $AB = EF = 6 cm$ ， $BC = FP = 8 cm$ ， $∠ EFP = 90 °$ ．如图②， $ΔEFP$ 从图①的位置出发，沿 $BC$ 方向匀速运动，速度为 $1 cm / s$ ， $EP$ 与 $AB$ 交于点 $G$ ；同时，点 $Q$ 从点 $C$ 出发，沿 $CD$ 方向匀速运动，速度为 $1 cm / s$ ．过点 $Q$ 作 $QM ⊥ BD$ ，垂足为 $H$ ，交 $AD$ 于点 $M$ ，连接 $AF$ ， $PQ$ ，当点 $Q$ 停止运动时， $ΔEFP$ 也停止运动．设运动时间为 $t (s) (0 < t < 6)$ ，解答下列问题：

（1）当 $t$ 为何值时， $PQ / / BD$ ？

（2）设五边形 $AFPQM$ 的面积为 $y (c m^{2})$ ，求 $y$ 与 $t$ 之间的函数关系式；

（3）在运动过程中，是否存在某一时刻 $t$ ，使 $S_{五边形AFPQM} : S_{矩形ABCD} = 9 : 8$ ？若存在，求出 $t$ 的值；若不存在，请说明理由．

（4）在运动过程中，是否存在某一时刻 $t$ ，使点 $M$ 在线段 $PG$ 的垂直平分线上？若存在，求出 $t$ 的值；若不存在，请说明理由．

数和形是数学的两个主要研究对象，我们经常运用数形结合、数形转化的方法解决一些数学问题．下面我们来探究“由数思形，以形助数”的方法在解决代数问题中的应用．

探究一：求不等式 $| x - 1 | < 2$ 的解集

（1）探究 $| x - 1 |$ 的几何意义

如图①，在以 $O$ 为原点的数轴上，设点 $A'$ 对应的数是 $x - 1$ ，由绝对值的定义可知，点 $A'$ 与点 $O$ 的距离为 $| x - 1 |$ ，可记为 $A' O = | x - 1 |$ ．将线段 $A' O$ 向右平移1个单位得到线段 $AB$ ，此时点 $A$ 对应的数是 $x$ ，点 $B$ 对应的数是1．因为 $AB = A' O$ ，所以 $AB = | x - 1 |$ ．因此， $| x - 1 |$ 的几何意义可以理解为数轴上 $x$ 所对应的点 $A$ 与1所对应的点 $B$ 之间的距离 $AB$ ．

（2）求方程 $| x - 1 | = 2$ 的解

因为数轴上3和 $- 1$ 所对应的点与1所对应的点之间的距离都为2，所以方程的解为3， $- 1$ ．

（3）求不等式 $| x - 1 | < 2$ 的解集

因为 $| x - 1 |$ 表示数轴上 $x$ 所对应的点与1所对应的点之间的距离，所以求不等式解集就转化为求这个距离小于2的点对应的数 $x$ 的范围．

请在图②的数轴上表示 $| x - 1 | < 2$ 的解集，并写出这个解集．

探究二：探究 $\sqrt{{(x - a)}^{2} + {(y - b)}^{2}}$ 的几何意义

（1）探究 $\sqrt{x^{2} + y^{2}}$ 的几何意义

如图③，在直角坐标系中，设点 $M$ 的坐标为 $(x, y)$ ，过 $M$ 作 $MP ⊥ x$ 轴于 $P$ ，作 $MQ ⊥ y$ 轴于 $Q$ ，则 $P$ 点坐标为 $(x, 0)$ ， $Q$ 点坐标为 $(0, y)$ ， $OP = | x |$ ， $OQ = | y |$ ，在 $Rt Δ OPM$ 中， $PM = OQ = | y |$ ，则 $MO = \sqrt{O P^{2} + P M^{2}} = \sqrt{| x |^{2} + | y |^{2}} = \sqrt{x^{2} + y^{2}}$ ，因此， $\sqrt{x^{2} + y^{2}}$ 的几何意义可以理解为点 $M (x, y)$ 与点 $O (0, 0)$ 之间的距离 $MO$ ．

（2）探究 $\sqrt{{(x - 1)}^{2} + {(y - 5)}^{2}}$ 的几何意义

如图④，在直角坐标系中，设点 $A'$ 的坐标为 $(x - 1, y - 5)$ ，由探究二（1）可知， $A' O = \sqrt{{(x - 1)}^{2} + {(y - 5)}^{2}}$ ，将线段 $A' O$ 先向右平移1个单位，再向上平移5个单位，得到线段 $AB$ ，此时点 $A$ 的坐标为 $(x, y)$ ，点 $B$ 的坐标为 $(1, 5)$ ，因为 $AB = A' O$ ，所以 $AB = \sqrt{{(x - 1)}^{2} + {(y - 5)}^{2}}$ ，因此 $\sqrt{{(x - 1)}^{2} + {(y - 5)}^{2}}$ 的几何意义可以理解为点 $A (x, y)$ 与点 $B (1, 5)$ 之间的距离 $AB$ ．

（3）探究 $\sqrt{{(x + 3)}^{2} + {(y - 4)}^{2}}$ 的几何意义

请仿照探究二（2）的方法，在图⑤中画出图形，并写出探究过程．

（4） $\sqrt{{(x - a)}^{2} + {(y - b)}^{2}}$ 的几何意义可以理解为：　　．

拓展应用：

（1） $\sqrt{{(x - 2)}^{2} + {(y + 1)}^{2}} + \sqrt{{(x + 1)}^{2} + {(y + 5)}^{2}}$ 的几何意义可以理解为：点 $A (x, y)$ 与点 $E (2, - 1)$ 的距离和点 $A (x, y)$ 与点 $F$ 　　（填写坐标）的距离之和．

（2） $\sqrt{{(x - 2)}^{2} + {(y + 1)}^{2}} + \sqrt{{(x + 1)}^{2} + {(y + 5)}^{2}}$ 的最小值为　　（直接写出结果）