阅读下文，完成小题李生论善学者王生好学而不得法。其友李生问之-优题课

阅读下面的文言文，回答题。
【甲】公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（节选自《曹刿论战》）
【乙】宋公^①与楚人期^②战于泓^③之阳。楚人济^④泓而来。有司^⑤复曰：“请迨^⑥其未毕济而击之。”宋公曰：“不可。”既济^⑦，未毕陈^⑧，有司复曰：“请迨其未毕陈而击之。”宋公曰：“不可。”已陈，然后襄公鼓之，宋师大败。
①宋公：即宋襄公，宋国国君。②期：约定时日。③泓：水名，今河南柘城西。④济：过河。⑤有司：专门管理某种事情的官，这里指宋国的子鱼。⑥迨：趁着。⑦既：尽，完了。⑧陈：通“阵”，这里是摆好战斗队列的意思。
解释下列句子中加线的词。
（1）彼竭我盈，故克之克：
（2）然后襄公鼓之鼓：
把下列句子翻译成现代汉语。
（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。
译文：
（2）请迨其未毕济而击之。
译文：
有人说鲁庄公“鄙”，也有人说“不鄙”。你同意哪种说法？请简述理由。
答：

阅读甲乙两段文字后，你认为宋国大败的主要原因是什么？
答：

阅读下面两段文言文，完成题。
(甲)亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
先主曰：“善！”于是与亮情好日密。
(乙)先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
解释下列划线字在文中的意思。
（1）殆：___________（2）暗弱：____________
（3）胄：_____________（4）不毛：_____________
将下边两个句子译为现代汉语
（1）诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
译文：______________________________
（2）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也
译文：__________________________________
“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字正体现了前句中的“”，乙段中最能体现“老臣心”的一句话是　　　。
[甲]段中诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么？诸葛亮为达到这个目标提出了什么战略方针？（原文回答）
政治蓝图是内政和外交方面应遵循的方针是：
在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，请说说你对他和《出师表》的评价。

阅读古文，回答问题。 (11分)
　异日者^①，更羸^②与魏王处京台^③之下，仰见飞鸟。更羸谓魏王曰：“臣为魏王引弓虚发^④而下鸟。”魏王曰：“然则射可至此乎？”更羸曰：“可。”
　　有间，雁从东方来，更羸以虚发而下之。魏王曰：“然则射可至此乎？”更羸曰：“此孽^⑤也。”王曰：“先生何以知之？”对曰：“其飞徐而鸣悲。飞徐者，故疮^⑥痛也；鸣悲者，久失群也。故疮未息而惊心未去也。闻弦音，引而高飞，故疮陨^⑦也。”
【注释】①异日者：昔日，从前。②更羸：战国时的名射手。③京台：高台。④虚发：虚拉弓弦，不放箭。 ⑤孽：伤病。 ⑥故疮：旧伤。⑦陨：坠落。
解释下列语句中加线的字词。
（1）更羸谓魏王曰（）
（2）臣为魏王引弓虚发而下鸟（）
（3）有间，雁从东方来 ( )
翻译下列句子。
（1）先生何以知之？
（2）飞徐者，故疮痛也；鸣悲者，久失群也。
根据你的积累，由这则寓言故事概括出来的一个成语是：_____________。这个故事启示我们：__________________________________

阅读古文，回答问题。(14分)
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶揭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托巨以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳稚言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。
解释下面句中加线的词语 (4 分）

A．夙夜忧叹（）	B．当奖率三军（）
C．陛下亦宜自谋（）	D．至于斟酌损益（）

用现代汉语翻译下面句子。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪。
朗读节奏划分不正确的一项是（）( 2 分）

A．恐／托付不效	B．深追先帝／遗诏
C．臣/不胜受恩感激	D．进尽/ 忠言

“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”“大事”在文中指_________
_；“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”选段中最能体现“老臣心”的一句话是：___________________________________。

阅读两篇古文，回答问题。
【甲】明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
……
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。
（节选自《核舟记》）
【乙】黄子履庄，少聪颖，读书不数过，即能背诵。尤喜出新意，作诸技巧。七八岁时。尝背塾师，暗窃匠氏刀锥，凿木人长寸许，置案上能自行走，手足皆自动，观者异以为神。
所制亦多，予不能悉记。……作木狗，置门侧，卷卧如常，唯人入户，触机则立吠不止。吠之声与真无二，虽黠者不能辨其为真与伪也。作木鸟，置竹笼中，能自跳舞飞鸣，鸣如画眉，凄越可听。……所作之奇俱如此，不能悉载。
（节选自《虞初新志·黄履庄传》）
【注释】黄子履庄：即黄履庄，清代顺治、康熙年间人。
解释下面句中加线词语。
(1)其两膝相比者（　　　）
(2)诎右臂支船（　　　　）
(3)触机则立吠不止（　　　　）
(4)观者异以为神（　　　　　）
下面句中加线词语意思不相同的一项是（　　）

A．尝贻余核舟一　尝背塾师

B．高可二黍许　凿木人长寸许

C．能以径寸之木　观者异以为神　　

D．中峨冠而多髯者为东坡　虽黠者不能辨其为真与伪也

翻译下面句子。
(1)罔不因势象形，各具情态。
(2)所作之奇俱如此，不能悉载。
甲文介绍苏东坡、佛印、鲁直在船头的位置，为什么先从中间的苏东坡写起？
乙文写道：“黄子履庄，少聪颖”。试用自己的话说说黄履庄“少聪颖”的具体表现。
请各用一个词语概括王叔远、黄履庄艺术作品的特点。