得道多助，失道寡助
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。解释下列划线的词语。
①委而去之___________
②亲戚畔之_______________
③兵革非不坚利也_______________
④多助之至 _______________下面“以”字的意思不同于其它的一项是（ ）
| A．固国不以山溪之险 |
| B．以天下之所顺 |
| C．以残年余力，曾不能毁山之一毛。 |
| D．属予作文以记之。 |
翻译下列句子。
①威天下不以兵革之利。
②故君子有不战，战必胜矣。“人和”在文中的含义是什么？请你结合历史或现实，再举出一个相关的事例。
答：含义： 。事例：
阅读下面文言文，按要求回答后面的题目。
亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
先主曰：“善！”于是与亮情好日密。
关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言！”羽、飞乃止。下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( )
| A．曹操比于袁绍己所不欲，勿施于人 |
| B．国险而民附，贤能为之用杂然而前陈者 |
| C．高祖因之以成帝业安陵君因使唐雎使于秦 |
| D．犹鱼之有水也予独爱莲之出淤泥而不染 |
用现代汉语翻译下面的句子。
⑴然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
译文：
⑵百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?
译文：下列对文段内容的理解与分析，不正确的一项是（）
| A．文段分析曹操，指出他具有政治和军事的优势，得出“不可与争锋”的结论。 |
| B．文段指出孙权具有政权、地理和民心的优势，得出“可以为援而不可图”的结论。 |
| C．诸葛亮提出刘备应遵循“西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理”的方针。 |
| D．诸葛亮反复强调“人谋”的重要性：高祖的成功像曹操、孙权一样都因用人得当。 |
阅读下面古诗词，然后回答问题。
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
（1）请解释“坐断”的意思。
（2）“生子当如孙仲谋”，请分析词人用这个典故的作用是什么？
按照课文的意思，解释下面文言句子中加点词的意义。
①未尝不叹息痛恨于桓、灵也。（《出师表》）
②置人所罾鱼腹中。（《陈涉世家》）
③欲信大义于天下。（隆中对》）
④休祲降于天。（《唐雎不辱使命》）
⑤国险而民附。（《隆中对》）
草书大王
张丞相好草书而不工。当时流辈①皆讥笑之。丞相自若②也。一日得句③，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处④，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也？”丞相熟⑤视久之，亦不自识。诟⑥其侄曰：“汝胡⑦不早问，致余忘之。”
注释：①流辈：人们。②自若：像自己原来的样子，不变常态。③得句，得到佳句。④波险处：书法中笔画怪诞的地方。⑤熟：仔细。⑥诟（gòu）：责骂。⑦胡：为什么。解释下面句子中加点的词
（1）张丞相好草书而不工（）
（2）执所书问曰（）用现代汉语写出文中划线的句子。
“此何字也？”丞相熟视久之，并不自识。这则故事中该责怪的人是谁？为什么？
虽有嘉肴
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？（ 节选自《礼记》）解释加点字的意思。
（1）虽有嘉肴（）（2）不知其旨也（）
（3）是故学然后知不足（）（4）学学半（）用现代汉语写出文中划线的句子
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。这篇短文给我们讲了怎样的道理？结合你的学习实际，谈一点你的学习体会。
文言文阅读
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”选出下列句子中加点的词语意义相同的两项
| A．余强饮三大白而别学而时习之 |
| B．湖中焉得更有此人 雕栏相望焉 |
| C．惟长堤一痕惟有乳下孙 |
| D．上下一白尝贻余核舟一 |
选出下列句子中加点的词语意义相同的两项
| A．有两人铺毡对坐满坐寂然，无敢哗者 |
| B．是日更定当是时，妇手拍儿声…… |
| C．及下船及其日中如探汤 |
| D．湖中人鸟声俱绝满座宾客……以为妙绝 |
选出对下列句子省略成分补充错误的一项
| A．（铺毡对坐的两人）拉余同饮。 |
| B．（余）问其姓氏。 |
| C．及（铺毡对坐的两人）下船。 |
| D．（铺毡对坐的两人）客（于）此。 |
翻译句子
A、天与云、与山、与水，上下一白。
B、湖中焉得更有此人！“湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已”句有什么作用？联系文章写作背景，说说作者在文章中表现了何种感情？