郑板桥开仓济民郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹、兰为长。-优题课

文言文阅读（12 分）
苏秦之楚
苏秦①之楚，三日乃得见王乎。谈卒，辞而行。楚王曰：“寡人闻先生若闻古人，今先生乃不远千里而临寡人，曾②不肯留？愿闻其说”。对曰：“楚国之食贵于玉，薪贵于桂，谒者③难得见如贵鬼，王难得见如天帝。今令臣食玉炊桂，因④鬼见帝”。王曰：“先生就舍③，寡人闻命⑥矣”。
【注】①苏秦：战国时著名策士②曾：竟然③谒者：古代掌管进见的人（国君的近臣）④ 因：依靠⑤ 就舍：回到馆舍⑥ 闻命：敬辞，指明白对方的意思（选自《战国策》）
解释下列句中划线词的意思（4 分）
①三日乃得见王乎（）②不远千里而临寡人（）
③愿闻其说（）④今令臣食玉炊桂（）
下列各句与例句“苏秦之楚“中“之”的用法相同的一项是（）（2 分）

A．禽兽之变诈几何哉（《狼》）	B．至之市（《郑人买履》)
C．事列神仙之传（《黄鹤楼》）	D．久之，目似瞑（《狼》）

用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿（2 分）
寡人闻先生若闻古人
用现代汉语翻译下列句子（2 分）
楚国之食贵于玉，薪贵于桂
试说说文中苏秦和楚王的言行给了我们哪些有益的启示（2 分）

阅读课外古文，完成下列各题。
楚人有生而不识姜者，曰：“此从树上结成。”或曰：“从土地生成。”其人固执己见，曰：“请与子以十人为质，以所乘驴为赌。”已而遍问十人，皆曰：“土里出也。”其人哑然失色，曰：“驴则付汝，姜还树生。”
解释下列句中的划线字
①或曰：“从土里生成。”（）②其人固执己见（）
③已而遍问十人（）④驴则付汝（）
翻译句子
请与子以十人为质。。
楚人曰：“驴则付汝，姜还树生。”此人固执己见，难以进步。但是，从这句话中能看出他还有一个优点，请说出这个优点。
楚人因对姜一无所知而闹出笑话，对此你有什么感想？

①许允为吏部郎，多用其乡里，魏明帝遣虎贲①收之。其妇出戒允曰:“明主可以理夺，难以情求。”既至，帝核问之，允对曰:“‘举尔所知’②，臣之乡人，臣所知也。陛下检校，为称职与不？如不称职，臣受其罪。”既检校，皆官得其人，于是乃释。允衣服败坏，诏赐新衣。初，允被收，举家号哭。其妇自若，云:“勿忧，寻还。”作粟粥待。顷之，允至。
②许允为晋景王所诛，门生走入告其妇。妇正在机中，神色不变，曰:“早知尔耳！”门人欲藏其儿，妇:“无预诸儿事。”后徙居墓所，景王遣钟会看之，若才流③及父，当收。儿以咨母，母曰:“汝等虽佳，才具④不多，率胸怀与语，便无所忧；不须极哀，会止便止⑤；又可少问朝事。”儿从之。会反，以状对，卒免。(选自南朝·刘义庆《世说新语·贤媛》)
【注释】①虎贲(bēn)：官名，负责侍卫君主和保卫王宫。②举尔所知：语出《论语·子路》，意思是“提拔你所了解的人”。③才流：指才能品级。④才具：才能，才干。⑤会止便止：古人按礼节慰问死者家属时当哭泣。
解释下列划线的字
①举家号哭举：②景王遣钟会看之遣：
③若才流及父若：④会反，以状对反：
翻译下面的句子
既检校，皆官得其人，于是乃释。
选出“儿以咨母”中的“以”用法相同的一项(　)

A．以其境过清	B．策之不以其道
C．而能以天下事为己任	D．有好事者船载以入

阅读《邹忌讽齐王纳谏》，完成下面题目。
邹忌讽齐王纳谏
①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
②于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”
③王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
④燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
下列句子中划线词语意思相同的一组是（）

A．忌不自信小信未孚

B．朝服衣冠朝晖夕阴

C．闻寡人之耳者鸡犬相闻

D．时时而间进又何间焉

翻译文中划横线的句子。
（1）吾妻之美我者，私我也。
翻译：________
（2）由此观之，王之蔽甚矣。
翻译：_______
从文中找出能表现邹忌自省心理历程的语句。
答：________

文言文阅读。
送东阳马生序
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
我能解释下面划线的字词。
（1）弗之怠（2）执经叩问
（3）援疑质理（4）皆被绮绣
我能用现代汉语翻译下面句子。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
文章给你最强烈的感受是什么？作者求学的经历给了我们怎样的启迪？

A．室无贿赂，案无留牍（牍：写字用的木片）	B．或阻之（或：有的人）
C．值岁荒，人相食（值：遇到）	D．公之余辄与文士畅饮咏诗（辄：就）