小明设计了如图所示的实验装置来探究水和食用油的吸热本领。（1-优题课

在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡标有“2.5V”字样，电源由两节新干电池组成，灯泡电阻约为10Ω，滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样．
⑴小芳设计的实验电路图如图甲所示，按照电路图连接的实物图如图乙所示，图乙中有一处明显错误是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．

⑵改正错误后，经检查电路连接无误．实验过程中，当灯泡两端电压为2.5V时，电流表的指针位置如图丙所示，则电流表的示数为＿＿＿A．

实验次数	灯泡两端电压/V	通过灯泡电流/A	灯泡亮度	灯泡的功率/W	灯泡的平均功率/W
1	3	0.28	较亮	0.84	？
2	2.5	？	正常发光	？
3	2	0.22	较暗	0.44

⑶本实验测得小灯泡的额定功率为＿＿＿W．
⑷通过分析表格中数据以及实验现象可知，灯泡的亮度是由＿＿＿＿＿＿决定的．
⑸小芳设计的表格中有一处不妥，请帮助她指出来＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
⑹如果实验中发现灯泡不亮，电流表几乎无示数，电压表示数接近电源电压，可能出现的故障是＿＿＿＿＿＿．

如图所示是探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置。

次数	开关	磁场方向	导体ab的运动方向	电流表指针的偏转方向
1	断开	向下	向右运动
2	闭合	向下	向右运动	向左偏转
3	闭合	向下	向左运动
5	闭合	向下	向下运动	不偏转
6	闭合	向下	向上运动	不偏转
7	闭合	向上	向左运动

⑴请你回想你们当时在做这个实验时的情境，将上表填写完整。
⑵分析实验现象得出：＿＿＿＿＿电路的一部分导体在磁场中做＿＿＿＿运动时，导体中就会产生感生电流。感应电流方向与磁场方向和_________________________________方向有关。
⑶历史上首先发现“磁能生电”的科学家是_______________，人们利用该实验原理发明了_________________机。

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干。小明利用上述器材，制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。

⑴根据图示的情境可知，_______（填“甲”或“乙”）的磁性强，依据是_________________，说明电流一定时，_________________________，电磁铁磁性越强。
⑵当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数__________（填“增加”或“减少”），说明电流越_________，电磁铁磁性越强。

如图所示是奥斯特实验的示意图：

（1）实验结论是：通电导线周围存在，实验中支持此结论的现象是．如果移走小磁针，该结论（选填“成立”或“不成立”）。
（2）如果改变通电导线中的电流方向，可观察到________________________，这说明______________。

（1）观察图甲﹣A中现象，底部扎有橡皮膜装有水的管子，发现橡皮膜向下凸出，说明水对管子底部有　　作用；观察图甲﹣B中现象，侧面开着几个小孔且装有水的管子，水从小孔中喷射出来，说明水对管子侧面有　　作用．
（2）如图乙是用同一实验装置来分别演示液体内部压强的四种特点．其中用来说明“压强随深度的增大而增大”这个特点的一组演示应是　　，说明“在液体内部同一深度向各个方向的压强相等”这个特点的一组演示应是　　．（均选填图序）

加热时间t/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
水的温度/℃	30	31	32	33	34	35	36	37	38	39	40
食用油的温度/℃	30	32.5	35	37.5	40	42.5	47	47.5	50	52.5	55