从1931年九一八事变到1945年日本投降，中国从局部抗战发展到全民族抗战，最终取得
抗日战争的伟大胜利。请回答：
（1）九一八事变后，东北人民奋起抵抗，当时他们组织的抗日武装叫什么？1935年，日本策划了什么事变，中华民族危机进一步加深？当年爆发的什么运动掀起了全国抗日救亡运动的高潮？
（2）是谁发动了西安事变？西安事变和平解决的历史意义是什么？（ 4分）
（3）中国全民族抗战开始的标志性事件是什么？它发生于哪一年？中国军队取得抗战以来正面战场最大胜利的战役是什么？
（4）中国抗日战争的胜利有何历史意义？请写出其中一点重要意义。
提到宋代，特别是南宋，首先浮现在人们脑海中的多半是一幅“暖风熏得游人醉，只把杭州当汴州”的柔靡景象。但学术界对宋代社会文明却给予了高度评价。
阅读下列材料：(共20分)
材料一 ：“苏湖熟，天下足。” “江南为之盛国矣。
……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥，
……丝绵布帛之饶，覆衣天下。”
材料二：都城汴京“数百万家，尽仰石炭，无一燃薪者。”
材料三：
材料四：宋代时期，中外交往主要依靠海路，那时海外贸易兴盛，政府鼓励海外贸易，收入颇丰。
（1）材料一反映了我国古代经济发展出现了什么重大变化？材料中的“苏湖”指什么地方？当地最重要的粮食作物是什么?
（2）材料二中的“石炭”是指什么？
（3）材料三图为一钱币的复印件。请填出：它的名称，它出现的时间、 地点，它的地位，意义。
（4）根据材料四写出宋代政府鼓励海外贸易所设立的机构名称。
阅读材料回答问题（共12分）
材料一自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。
材料二 “以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。”
材料三 “舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟。”
（1）以上材料中的话是谁说的？他在位时开创了什么盛世局面？
(2) 材料一体现了这位皇帝实行怎样的民族政策？请举一例加以说明。
(3) 材料二“以人为镜”中的人指谁？
(4) 材料三说明这位皇帝意识到了什么重要的问题？
阅读材料，回答问题。（共18分）
材料一
材料二:日本晁衡辞帝都，征帆一片绕篷壶。明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。
——李白《哭晁衡卿》
材料三:日本最大在野党自民党总裁安倍晋三2012年10月17日参拜了供奉着14名二战甲级战犯牌位的靖国神社。日本政要的参拜行为招致全球众多媒体的谴责。
（1）材料一和材料二反映唐朝实行怎样的对外政策?
（2）材料一图一与图二中的人物分别是谁?他们出国前往的目的地分别是哪里?
（3）图一 图二中人物身上有哪些精神值得我们学习？
（4）材料二中的晁衡是遣唐使中比较杰出的代表，日本的大化改新就是由留学唐朝回国的人策动的。唐代新政中是如何加强中央集权和选拔人才的？
（5）请你就安倍晋三祭拜靖国神社伤害了两国人民的感情的事实，结合史实，向你的某位日本中学生朋友说一句话。
根据下列材料，回答问题。（共10分）
材料一:大运河图
材料二： 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。
——皮日休《汴河怀古》
（1）大运河是哪位皇帝在位时开通的？
（2）根据材料一的图示，指出大运河的中心，并说出大运河的地位。
（3）你是否赞同材料二中作者的观点？为什么？
随着连战、宋楚瑜访问大陆——“和平之旅”、“搭桥之旅”、“历史性握手”，成为国人们最热门的话题。有一网民为此写了一首小诗：
紧紧相握的双手，推开了冰封六十年的大门。和平搭桥之旅，注入互相双赢的春天气息。背井离乡的骨肉同胞啊，何时才能踏上回家的路。
（1）结合材料一你认为：“踏上回家的路”，实现祖国的完全统一是谁也抵挡不了的，请说明理由？
（2）在“一国两制”构想指导下，为完成祖国统一大业党和政府采取了哪些政策和措施？
（3）你认为现在影响我国和平统一的主要障碍是什么？