某同学想要探究植物的生活是否需要无机盐？，他将两株同样大小的-优题课

某生物兴趣小组在探究“植物生活方式”的活动中，设计了下图所示实验装置。请分析回答：

将罩上塑料袋的植物置于暗处5—6小时后，打末阀门，轻轻挤压塑料袋，使袋内气体通入澄清石灰水。可观察到澄清石灰水。原因是：植物进行作用，产生的气体是。

今有一实验如图,步骤如下:

①盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜.②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住,然后移到阳光下, 照射3至4小时.③剪下遮光的叶片, 去掉黑纸.④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放入大烧杯内隔水加热,叶片逐渐由______色变成_________色.⑤取出叶片, 用清水漂洗干净.然后放在培养皿里,向叶片滴加。⑥稍停片刻,用清水冲洗掉碘液. 这时可以看到, 遮光和不遮光部分分别呈黄褐色色和蓝色。
步骤④中酒精的作用:________________________________________________该实验说明光合作用产生，光合作用需要。

非选择题（共10分）
小明在室外玩耍时，发现鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下，小明不禁感到奇怪：鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方呢？后经过长期观察，小明推测：鼠妇怕光．并捉了10只鼠妇做了以下实验来验证自己的推测是否正确．
小明的实验：
①用硬纸板制成一个长方形的纸盒（上方没有盖），将纸盒分成长度相等的两部分，一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境，另一部分不做处理．
②将捉来的10只鼠妇放入纸盒中央，10分钟后观察鼠妇的动向：移到黑暗一端的鼠妇多，还是移到亮处的鼠妇多？
请分析回答下列问题：
（1）小明看到了鼠妇的生活现象后提出了什么问题？
（2）当小明用实验法来解决这一问题时，首先提出的假设是：。
（3）小明把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境，另一端不做处理的目的是：。
（4）10分钟后出现的情况应该是，据此，小明能得出的结论是。
（5）上述实验中（能、不能）只用1只鼠妇？为什么？。
（6）实验结束后，小明不知道应怎样处理鼠妇，请你给他一个建议。

在潮湿而又温暖的季节里，如果食品保存不当，表面很快会生长出霉菌。某兴趣小组将三个相同的培养皿分别标以A、B、C，并进行如下实验：

培养皿	A	B	C
实验步骤	①	取新鲜面包，切成边长2cm的小块若干，在空气中暴露30分钟
②	分别在每个培养皿内放入两个干净的面包块
③	放在烘烤箱中烘烤2分钟（脱水），晾凉后盖上盖子	不烘烤，直接盖上盖子
④	置于室温中	放入冰箱中（4℃）	置于室温中
⑤	5天后观察霉菌生长状况
观察结果	无明显霉菌	无明显霉菌	大量霉菌

（1）该实验共有_________组对照实验，对照组是[](填字母)。如果A和C是一组对照实验，则该组实验的变量是_______________。
（2）面包接种霉菌的过程是在实验步骤[]（填序号）中完成的。
（3）通过对比B与C中霉菌的生长状况，说明_________可以抑制霉菌生长。

水是生命之源．植物的生命活动离不开水，同时还要不断地向外散失水分，水分的散失受多种因素的影响．小刚同学想：叶片面积与植物散失水分有关系吗？针对这一疑问，他设计了如下实验：
①在一株生长健壮的绿色植物上选取两段枝叶相似的枝条，一段保留全部叶片，另一段去掉大部分叶片．
②用量筒量取等量清水，分别注入编号为甲、乙的两个锥形瓶里．
③把两段枝条分别插入两个锥形瓶里，并用脱脂棉塞紧瓶口．
④将两个实验装置至于相同光下照射一段时间，取出锥形瓶中的脱脂棉和枝条．
⑤用量筒分别测量两个锥形瓶中剩余的清水量，计算实验前后两个装置内的清水量的差值，记录在表中：

清水量（毫升）实验装置	初始量（毫升）	最终量（毫升）	差值（毫升）
甲
乙

（1）实验步骤①的目的是。
（2）实验步骤③中，用脱脂棉塞紧瓶口的目是。
（3）实验步骤④中．将两个装置至于光下照射一段时间，是利用了对蒸腾作用强弱的影响。
（4）实验步骤⑤中，如果甲乙两个装置内清水量的差值相同，则说明：；如不同，则说明：。
（5）该实验从另一个侧面验证了植物进行蒸腾作用的主要器官是。