在同一个实验室中两个同学同时做了“探究水沸腾”的实验。
（1）除了烧杯、铁架台、石棉网、酒精灯、火柴、中心有孔的纸板、温度计外，主要器材还缺 .
（2）如图所示，图 a 是水沸腾时的情况.
根据各自的数据，画出了如图所示的图线，其中实线表示A同学的图线，虚线表示B同学的图线，水平部分两同学的图线重合。整个过程中两同学的操作都规范准确。根据图线分析：
（3）实验中水沸腾的温度约是 ℃．
（4）两同学实验中开始加热时水的温度是 （选填：“相同”或“不同”）和开始加热直到水达到沸点所用的时间是 （选填：“相同”、“不同”或“无法判断”）．
（5）造成两同学图线差异的原因：有____________________.（写出一点即可）
如图所示实验中，闭合开关，静止于金属轨道上的金属杆向左运动。
（1）这个现象说明了磁场对通电导体具有 的作用，观察实验现象后，应立即断开开关，这是为了防止电流过大，长时间通电损坏 。
（2）若要让金属杆向右运动，应采取的方法是 。
．改变电流方向或改变磁场方向 ．只能改变电流方向
．电流方向和磁场方向同时改变 ．只能改变磁场方向
（3）实验中发现金属杆较重，不易起动，用下列轻质材料管替代金属杆后，会使实验效果明显的是 。
．细薄的塑料管
．将锡箔纸卷在铅笔上成细管状，再抽出铅笔，形成的锡箔细管。
在研究平面镜成像特点实验中，在水平桌面上竖立一块玻璃板当作平面镜。实验时：
（1）拿一个与镜前相同的物体放在镜后，让它与镜前物体的像完全重合，这是为了比较像与物的 和确定出像的 。
（2）再拿一个光屏放到镜后承接物体的像，结果光屏承接不到像，这说明平面镜所成的像是 像。
用如图1所示装置探究凸透镜成像规律：
（1）将发光的"上"字形 灯、凸透镜、光屏依次放在光具座上，并调节好它们的中心在同一 上，使"上"的像呈在光屏的中央，当 灯位于光具座标尺0刻度线左侧 位置时，移动光屏，可在光屏上得到倒立、等大的实像，由此可知，该凸透镜的焦距为 。
（2）当它们处于如图1所示的位置时，在光屏上得到的清晰的像，则该像是 （填"倒立"或"正立" 、 的实像，光屏上像的形状是图2中的 。
小英和小华利用图甲所示装置探究水的沸腾：
（1）装配实验器材时，应 。（填"从上到下"或"从下到上"
（2）为顺利完成实验数据收集，他们进行如下分工：小英看 报时刻，小华观察 的示数并记录；水沸腾时温度如图乙所示为 。
（3）图丙是他们根据记录的数据绘制的"温度 时间"图象，由此可知，记录的起始水温为 ；当水温达到沸点后，继续对水加热，水温 继续升高。
某同学测量额定电压为 的小灯泡 在不同电压下的电阻。
（1）他连接了如图1所示的实验电路，其中有一个元件与导线连接有误，这个元件是： 。
（2）改正（1）中的错误后，闭合开关，调节滑动变阻器，进行多次测量，测量的数据如表所示。
|
电压 |
0.9 |
1.3 |
1.7 |
2.1 |
2.5 |
|
电流 |
0.18 |
0.22 |
0.24 |
0.26 |
0.28 |
请完成下列问题：
①小灯泡 正常发光时的电阻 ．（结果保一位小数）
②若将与上述小灯泡 规格完全相同的两个小灯泡串联接入电路，如图2所示。闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为 ，则电流表的示数为 。