阅读材料，回答问题材料一（总有一天）所有的欧洲国家……都将紧-优题课

请仔细阅读下列材料，回答问题。
材料一 19世纪中期到20世纪初，英、法等西方列强先后发动了一系列侵华战争，强迫清政府签订一系列不平等条约，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。
材料二中国近代化经历了从“师夷长技”到变法维新的探索，人们发现温和的改良无法从根本上改变旧制度。于是，人们举起义旗，发动革命，推翻旧王朝，建立了共和国。接着，高举民主、科学大旗，吹响了思想解放的号角。
（1）材料一中“西方列强先后发动了一系列侵华战争”指的是哪四次侵华战争？
（2）材料二中，“师夷长技”指的是什么事件？“变法维新”指的是什么事件？
（3）材料二中，“人们举起义旗，发动革命，推翻旧王朝，建立了共和国”指的是谁领导的什么事件？请你对该事件做出评价。
（4）中国近代化探索道路的曲折和失败给我们什么启示？

阅读下列材料：
材料一：“有一天，两个强盗闯入了夏宫（圆明园），一个动手抢劫，一个把它付之一炬。原来胜利就是一场掠夺。胜利者窃走了夏宫的全部财富。……之后，他们双双拉着手荣归欧洲。这就是两个强盗的一段经历。……”
——（法国）维克多·雨果
材料二：中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详述将永远不能查出。
——瓦德西
请回答：
（1）材料一中的两个强盗指谁？他们何时进入夏宫？
（2）材料二所说的是什么事件？
（3）在这段屈辱史中，作为一个爱国者，你看到清政府的本质是什么？

秦汉时期，我国统一的多民族国家建立并得到初步巩固。秦汉王朝疆域辽阔，积极发展，是当时世界上的强国。请回答：
（1）秦朝在哪一年完成统一？定都在哪里？
（2）为建立中央集权国家，秦朝在地方和中央分别采取了什么措施？
（3）西汉初年，为恢复经济，稳定社会，统治者采取了什么政策？
（4）西汉时期，平定“七国之乱”和颁布“推恩令”分别是哪个皇帝？其共同的作用是什么？
（5）汉武帝为了实现“大一统”，在思想上采取了什么措施？这一措施的历史作用是什么？

阅读材料：
材料一“丝绸之路手中开，西域风情眼底来。博望封侯君莫慕，胸怀锦绣几人裁。”
材料二汉朝时，人们把玉门关以西、葱岭以东、巴尔喀什湖以东以南、天山南北的今新疆地区，称为西域。——岳麓版《中国历史》七年级上册
请回答：
（1）材料一歌颂的是哪一个历史人物？他在历史上的主要贡献是什么？你怎么样评价他？
（2）材料一中“丝绸之路”的开通有什么历史意义？这条路的起点在哪里？
（3）材料二中的“西域”在西汉初年被哪个民族控制？后来，西汉政府在西域设立了什么机构？在哪一年设立？意义是什么？

阅读材料：
材料一卫鞅曰“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，率定变法
之令。
——司马迁《史记》
材料二“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来……”
——李白《古风》
请回答：
（1）材料一中 “卫鞅”指谁？“孝公”是哪个诸侯国的国君？材料一中卫鞅所言属于哪一学派的理论？这一学派在战国时期的代表人物是谁？
（2）材料一和材料二之间有何必然的联系？材料二中“秦王”指谁？“扫六合”指什么事件？这一事件的历史意义是什么？